江西省重点中学盟校2021届高三第二次联考理综试卷

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普通文字版答案
2021-05-06
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资源信息

学段 高中
学科 拓展
教材版本 高中拓展之理综
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 高考复习-模拟预测
学年 2021-2022
地区(省份) 江西省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.18 MB
发布时间 2021-05-06
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-05-06
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来源 学科网

内容正文:

江西省重点中学盟校 2021 届高三第二次联考理科综合试卷 化学答案 7 8 9 10 11 12 13 D B C A C C A 26.(14分) (1) 恒压滴液漏斗(2分) 2 MnO4-+10Cl- +16H+ =2Mn2++ 5Cl2↑+8H2O(2分) (2) 吸收多余氯气,防止污染空气(2分) (3) (CNO)3Na3 (多写 NaCl不扣分)(2分) (4)NaCl(2分) (5) (CNO)3Cl2H+ NaOH= (CNO)3Cl2Na +H2O(2分) (6)1 .775V%(2分) 27.(14分) (1)Mn2+-2e-+2H2O=MnO2+4H+(2分) (2)4CoC2O4+ 3O2 2Co2O3+ 8CO2(2分) (3)Na2CO3 (其他可溶性碳酸盐也可)(2分) 加热浓缩(1分),趁热过滤(1分) (4)抑制 Fe3+的水解 (2分) (5)加快浸泡速率 (1分) 增大 PbCl2在氯化钠溶液中的溶解度(1分) (6)用冰水浴使反应 PbCl2(s)+2Cl-(aq) PbCl42-(aq)平衡逆向移动,使 PbCl42-不断转化为 PbCl2晶体而析出(2分) 28.(15分) (1)①-92(2分); 2N*+6H*=2NH3*(或 N*+3H*=NH3*)(2分) ② 2 0 400 3p (MPa)-2或 133.3 P0-2 (MPa)-2(2分)(不写单位也给分) (2)①K (2分) ; 降低生成乙烯的反应所需要的活化能,加快乙烯生成速率,而其他 副反应几乎无影响。(2分) ②ac(2分)(答对一个给 1分,答错不给分) (3)<(1 分); 40.5(2 分) 35.物质结构与性质(15 分) (1)1s22s22p63s23p63d24s2 或【Ar】3d24s2(1分) (2)TiF4为离子化合物,熔点高,其他三种均为共价化合物,TiCl4相对分子质量最小,范 德华力最小,熔点最低。 (2分) (3)O>Ti>Ca (2分) 离子键(2分) 12(2分) (4)Ti4+(写成 Ti也可)(2分) sp3(2分)   21 3 A 620 10 a N (2分) 36.有机化学基础(15分) (1)C10H8 (2分) (2)酯基和羟基 (2分) (3) (2分) (2分) (5)还原(2分) (2分) (3分) 试卷第 1页,总 2页 十校二模理科综合生物试题答案 1.D 2.C 3. D 4.B 5.C 6.A 29.(每空 2 分,共 10 分) (1)CO2补偿点 光照强度 (2)降低 (3)B组 CO2补偿点与 A 组的不同是由环境因素(低光照)引起的,而非遗传物质的改变造 成的(答“仅由环境因素引起”或“非遗传物质改变造成的”都可给分) (4)a、b浓度之间 (解析:温度相同、光照强度 1klx 时,a浓度是甲植物的 CO2补偿点,b 浓度是乙植物的 CO2 补偿点。甲、乙两植物幼苗同时放在同一密闭透明容器内,甲、乙两植物光合速率大于呼吸 速率,随着 CO2浓度浓度降低到 a 浓度以下,甲植物呼吸速率大于光合速率,有 CO2释放; 当在乙植物光合作用消耗 CO2的量等于乙植物产生 CO2的量和甲植物释放的 CO2的量时,CO2 浓度维持稳定。) 30.(每空 2 分,共 10 分) (1)(同等疫苗剂量下)灭活疫苗的有效成分(S 蛋白)低,产生的免疫反应强度低(答 “还含有其他组分蛋白,产生的免疫反应强度低”也给分) (2)胞吞 低 (3)感染过腺病毒的人体内已具有相应抗体(或免疫能力),接种后,该疫苗会被部分清 除而降低免疫效果(或导致不能携带 S蛋白基因进入细胞内表达) (4)不对(1 分),新冠病毒为 RNA 病毒,容易产生变异,接种了新冠疫苗的个体对变异 病毒并不一定有免疫(合理即可给分)(1分) 31.(除注明外,每空 2分,共 11 分) (1)染色体变异(或染色体结构变异)(1分) (2) 0 数量 白色和浅红色 (写全写对才给分,顺序错了不给分) (3)实验思路:将长绒浅红棉植株自交(1分),观察并统计子代的表现型及比例(1 分) 预期结果及结论:若子代出现 6 种表现型(或子代中长绒白棉:长绒浅红棉:长绒深红棉: 短绒白棉:短绒浅红棉:短绒深红棉=3:6:3: 1:2: 1),则为 M1(1 分);若子代中 出现 3 种表现型(或子代中长绒白棉:长绒浅红棉:短绒深红棉=1:2: 1),则为 M2(1 分) 32.(除注明外,每空 2分,共 8 分) (1)生物群落与无机环境 (2)光合作用(1分) 呼吸作用(1分) 增加碳存储的措施:植树造林、退耕还林、 扩大森林面积。减少碳释放的措施:节约能源、开发新能源和可再生能源(2 分,每

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