四年级下册音乐教案-3 《洪湖水，浪打浪》 ︳人音版 （五线谱）

教师姓名： 学科： 音乐 执教年级： 四年级 单元：三单元 课 型 欣赏课 课 题 《洪湖水，浪打浪》 时 间 教 学 目 标 1、能够用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐。能够自信、有感情的歌唱《洪湖水，浪打浪》。 2、通过学习《洪湖水，浪打浪》，感受、体验人们赞美家乡、热爱生活的音乐情绪。 3、感受二重唱。 教 学 重 难 点 1、体验音乐所表达的意境及情绪。 2、感受二重唱的演唱形式。 教学活动 过程 过程 师生活动 二次备课 导入新课 1、 组织教学 师生问好 2、 引入 师：猜猜我是谁？听听我的家乡在哪里？ 师：听的真仔细，我的家乡是一个风景如画、美不胜收的地方，它的名字叫洪湖。看看这就是我的家乡。 师：在如此迷人的风景背后蕴藏着我们共产党人的光辉事迹，流传至今！想不想亲身体会一下洪湖到底有多美？就让我们带着对革命家的敬仰和对洪湖的热爱之情一起欣赏——《洪湖水浪打浪》。 展示新课 三、初听 师：接下来让我们走进洪湖，一起去感受洪湖。 师：通过这个视频，谁来说说你对洪湖的有了哪些了解？ 四、分段聆听 1、聆听第一段（欣赏洪湖） 师：清晨金灿灿的阳光照在洪湖的水面上，波光粼粼，水面上已经出现了许多渔船，他们是如何生活的呢？ 师：孩子们，在炮火连天、血流成河的战争年代还能有丰衣足食、安居乐业的生活吗？ 师：历经千辛万苦得来的幸福生活非常珍贵！接下来一起跟着音乐演唱，用心感受他们对幸福生活的珍惜。 师：用你高而轻的歌声再次跟洪湖人民一起感受波光粼粼、荷香满城洪湖。 师：你们愿意再次带我感受家乡的温暖吗？ 师：好，我们一起。 师：会划小船吗？我看看谁划的最好最稳？ 师：那由你来带着大家向湖中央开动吧！ 师：洪湖里盛产菱藕，大家一起划着轻舟唱着歌曲在波光粼粼的湖面上欣赏洪湖的美吧。 展示新课 2、聆听第二段（赞美家乡） 师：不知不觉中我们轻舟荡漾来到了洪湖中央，大片大片的菱藕出现在我们眼前？快看什么跃出了水面？ 师：看着这些跳出水面欢迎我们的鱼儿时，哎，洪湖人们又在给我们说什么呢？ 师：原来他们是在赞美自己的？ 师：跟音乐来演唱，体会洪湖人们为什么对家乡赞不绝口？ 师：接下来