六年级下册心理健康教育教案 第六课 做个受欢迎的人 辽大版

《做个受欢迎的人》教学设计 白塔小学：阎杰 教学目标： 1、 通过本课教学，使学生知道受欢迎的人应具备的品质，以及怎样才能做个受欢迎的人。 2、 帮助学生加深对如何做一个受欢迎的人具体做法的认识和记忆。 学情分析： 做一个受欢迎的人，是我们每一个人的想法和愿望，学生们也如此，但是作为一名六年级的学生来说，受欢迎的人应该具有哪些品质，以及如何做才能成为一个受欢迎的人。确不是十分清楚和明了，这也就成为了这节课我要解决的重点、难点问题。 教学重点： 通过本课的学习使学生知道受欢迎的人应该具备的品质。 教学难点： 通过本课的学生使学生知道如何才能做一个受欢迎的人。 教学过程： 1、 导言部分 师：“请你选出班级里你认为做受欢迎的人，并说出为什么。” 学生回答。 师：“你们想成为一个受欢迎的人吗？怎么样做才能成为一个受欢迎的人呢？这节课我们来学习新课。” 板书课题：做个受欢迎的人，学生齐读课题。 2、 新授部分： （一）、出示大屏幕：找一学生读出屏幕上内容。 1、学生小组讨论，并回答受欢迎的人具备哪些品质。 2、出示大屏幕：学生回答后齐读。 （二）、心理测试：出示大屏幕：找一名学生读屏幕上的内容。 1、学生小组讨论，教师巡视。 2、学生讨论后回答自己做到测试内容的几项。 3、教师指导纠正学生没有做到的测试点，使学生们能尽快成为一个受欢迎的人。 （三）、心理剧场和案例分析：帮助学生成为一个受欢迎的人。 1、学生翻书33——34页，小组分工安排讨论。 2、各小组学生到前面为学生表演，着重讨论赞美的意义。 3、学生说出自己还知道哪些人际关系交往好的方法。 三、结束部分： 学生谈这节课学习的收获。 《做个受欢迎的人》教学设计 白塔小学 阎杰 $