第1部分 4 成语（测试）-【高考零起点】高考语文总复习（中职专用）

也可以是既成事实的ꎮ 句③是说磁场的变化和倒转 提出了不少理论或模型ꎬ 先承认这种事实ꎻ 下文再 反接ꎬ 说与上文相反的事情ꎬ 还没有一个成熟的 理论ꎮ ８. Ａ　 【解析】介入ꎬ 参加进去干预其事ꎻ 加入ꎬ 参加进 去ꎮ 忘怀ꎬ 是指忘记ꎻ 释怀: 是指人内心某种情绪 或感情的消解ꎮ 从而: 重在表目的关系和因果关系ꎻ 进而: 重在表递进关系ꎮ ９. Ａ　 【解析】拥护ꎬ 对领袖、 党派、 政策、 措施等表示 赞同并全力支持ꎻ 拥戴ꎬ 拥护并推戴某人做领袖ꎮ 契合ꎬ 符合ꎻ 吻合ꎬ 完全符合ꎮ 遏制ꎬ 制止ꎻ 遏止ꎬ 用力阻止ꎮ １０. Ｃ　 【解析】包含ꎬ 里面含有ꎻ 包涵ꎬ 客套话ꎬ 请人 原谅ꎮ 眷念ꎬ 想念ꎻ 眷恋ꎬ 对自己喜爱的人或地方 深切地留恋ꎮ 灌注ꎬ 浇进ꎬ 注入ꎬ 可用比喻义ꎻ 贯 注ꎬ 可指精神、 精力集中ꎬ 也可指语意、 语气连 贯ꎬ 贯穿ꎮ １１. Ａ　 【解析】消释ꎬ 消融ꎬ 溶化ꎻ 消失ꎬ (事物)逐渐 减少以至没有ꎮ 交融ꎬ 融合在一起ꎻ 交织ꎬ 错综复 杂地合在一起ꎮ 因而ꎬ 表示因果关系ꎻ 进而ꎬ 表示 递进关系ꎮ 尽管ꎬ 表示让步关系ꎻ 不管ꎬ 表示在任 何条件下结果或结论都不会改变ꎮ １２. Ｂ　 【解析】终身: 一辈子ꎬ 多就切身之事来说ꎮ 终 生: 一生ꎬ 多就事业来说ꎮ 反应: 名词ꎬ 事情所引 起的意见、 态度或行为ꎮ 反映: 动词ꎬ 把客观情况 告知上级或有关部门ꎮ 不仅 /更ꎬ 表递进ꎻ 既 /也ꎬ 表并列ꎮ １３. Ａ　 【解析】以至: 一般表示在时间、 数量、 程度、 范围上的延伸ꎬ 也说“以至于”ꎻ 以致: 用在下半句 的开头ꎬ 表示下文是上述原因所形成的结果ꎬ 多指 不好的结果ꎮ 句①表示延伸ꎬ 用“以至”ꎮ 捉摸: 猜 测ꎬ 预料ꎮ 琢磨: 反复思索ꎮ “捉摸”“琢磨”都是动 词ꎮ “捉摸”多用于不确定的说法ꎮ “琢磨”原来的意 思是对玉石的雕刻和打磨ꎬ 后来引申为对文章的加 工使之精美或对一件事要弄清楚ꎬ 翻来覆去地思 考ꎬ 推敲ꎮ 显然ꎬ 句②应用“捉摸”ꎮ 接受: 对事物 容纳而不拒绝ꎻ 接收: 收受、 接纳和根据法令把机 构、 财产等拿过来ꎮ 根据句③的内容ꎬ 用“接受”更 恰当ꎮ １４. Ｃ　 【解析】飞翔: 盘旋地飞ꎮ 翱翔: 在空中回旋地 飞ꎮ 透露: 泄漏或显露(消息、 意思等)ꎮ 显露: 原 来看不见的变成看得见的ꎮ 矗立: 高耸地立着ꎮ 笔 立: 笔直地挺立ꎮ 交织: 错综复杂地合在一起ꎮ 交 融: 融合在一起ꎮ １５. Ａ　 【解析】延迟: 推迟ꎮ 延长: 向长的方面发展ꎮ 贯注: 精神、 精力集中ꎮ 灌注: 浇进ꎬ 注入ꎮ 骑虎 难下: 比喻事情中途遇到困难ꎬ 为形势所迫ꎬ 又难 以中止ꎮ 欲罢不能: 想停止又不能停止ꎮ １６. Ａ　 【解析】“如实”指按照实际情况ꎻ “真实”强调不 虚假ꎮ “局势”是指政治、 军事、 自然灾害、 经济等 在一定时期内所呈现的态势ꎬ 含发展趋势ꎻ “局面” 是指事情在一定时间内所呈现的状态ꎬ 侧重已经形 成的状况ꎮ “逐步”指有计划地进行ꎻ “逐渐”指无计 划ꎮ “与其说 /不如说”表示让步性选择关系ꎬ 前后 的情况可能同时存在ꎬ 但忽略前者突出后者ꎬ “人 的生存与发展依赖他人与社会”是前提ꎬ 突出的是 他人与社会ꎻ “不仅是 /而且是”ꎬ 表示递进关系ꎬ 前后的情况同时存在ꎬ 但后者程度更深ꎮ １７. Ａ　 【解析】年轻: 所表达的意义范围是相对的ꎬ 用 于两个人的年龄比较ꎬ 在比较中ꎬ 可以说 ６０ 岁的 人比 ７０ 岁的人年轻ꎬ 这个词可作定语ꎬ 也可作谓 语ꎮ 年青: 年龄局限在年青人这个阶段ꎬ 只能作定 语ꎮ 此处当然选“年轻”ꎮ 经心: 留心ꎬ 当心ꎬ 在 意ꎬ 常作谓语ꎬ 一般不作状语和定语ꎮ 精心: 注重 用心用力ꎬ 常作状语、 定语ꎬ 一般不作谓语ꎬ 不受 程度副词的修饰ꎮ “经心”一词为首选ꎮ 乱用: 无条 理、 无秩序地胡乱地用ꎬ 该用这而用那ꎮ 滥用: 无 限制地用ꎬ 不必用也用ꎬ 不该用也用ꎮ 选“乱用”更 切合句意ꎮ １８. Ｃ　 【解析】搀和: 着重指不同的东西混合在一起ꎬ 只适用于指具体事物ꎮ 搀杂: 着重表示好东西里加 进不合要求的东西ꎬ 可用于具体事物ꎬ 也可用于抽 象事物ꎮ 此句据文意选“搀杂”更妥当ꎮ 颤抖: 一般 形容人在担心、 害怕、 寒冷时肢体的抖动ꎮ 颤动: 一般形容人或事物在外力的作用下而发生的振动ꎮ 故选“颤动”好ꎮ 诚恳: 侧重表示恳切ꎬ 着眼于对人 的态度ꎮ 诚挚: 侧重表示真挚ꎬ 着眼于态度和感 情ꎬ 多用于书面语ꎮ 这一句从求学的态度看ꎬ 选 “诚恳”更好ꎮ １９. Ｂ　 【解析】卑鄙: 侧重表示心地肮赃、 丑恶ꎬ 多用 于指言行、 心灵恶劣