4.4.1 流动的组织——导学案（任务卡）－2020-2021学年七年级生物下册人教版

任务卡一 1.如果失血过多怎么办？是对病人进行输液还是输血？ 组内成果：我们组认为应该 。 2.血液的组成成分有哪些？ 我们组通过自主学习，总结出血液的成分应该包括 、 、 、 。 流动的组织——血液 导学案 学习目标 1.知道血液的组成成分，并能区分血液的不同组成成分的区别。 2.熟悉血液不同组成成分的功能。 2.学会分析血常规化验单。 3.熟知血液各成分异常时出现的疾病。 一、血液的成分 （ ） （ ） （ ） 红 色 白 色 淡黄色 二、三类血细胞的不同点 细胞类型 红细胞 白细胞 血小板 大小 有无细胞核 形态 三、血液各成分的功能 血浆的作用： ； 红细胞的作用： ； 白细胞的作用： ； 血小板的作用： 。 $任务卡三 从这份化验报告单中，你读到了什么信息？这份报告中的临床诊断依据是什么呢？ 资料卡： 贫血的症状 各种原因导致的外周血红细胞容量低于正常的临床综合征。患有贫血症的患者会因为供氧不足，出现疲劳、头晕目眩、晕厥。 我们组通过分析化验单的数据结果得知，该患者 的测定值偏高， 和 的测定值偏低。再根据医生的临床诊断和资料，我们推断出红细胞的作用是 ，白细胞的作用是 。 流动的组织——血液 导学案 学习目标 1.知道血液的组成成分，并能区分血液的不同组成成分的区别。 2.熟悉血液不同组成成分的功能。 2.学会分析血常规化验单。 3.熟知血液各成分异常时出现的疾病。 一、血液的成分 （ ） （ ） （ ） 红 色 白 色 淡黄色 二、三类血细胞的不同点 细胞类型 红细胞 白细胞 血小板 大小 有无细胞核 形态 三、血液各成分的功能 血浆的作用： ； 红细胞的作用： ； 白细胞的作用： ； 血小板的作用： 。 $任务卡二 1.为什么血液看起来是红色的？除了红色部分血液中还有其他的颜色吗？通过观察血液离心的结果，我们组发现血液可以分为 层，其中最底层红细胞呈现 色，所以我们认为血液呈现红色是因为 的颜色。除此外，我们还发现最上层呈现淡黄色液体是 ，中间还有一层白色的 和 。 2.将血液中三种血细胞进行对比，它们之间结构上有什么不同点？ 白细胞 血小板 红细胞 资料卡： 实验室人员在实验对三种血细胞进行染色体分离，结果发现只有在白细胞中分离出染色体，这说明什么？ 注：细胞核是染色体的载体。 结果分享：通过对图片和资料的分析，我们组认为三种血细胞之间有如下不同处： 细胞类型 红细胞 白细胞 血小板 大小 有无细胞核 流动的组织——血液 导学案 学习目标 1.知道血液的组成成分，并能区分血液的不同组成成分的区别。 2.熟悉血液不同组成成分的功能。 2.学会分析血常规化验单。 3.熟知血液各成分异常时出现的疾病。 一、血液的成分 二、三类血细胞的不同点 三、血液各成分的功能 血浆的作用： ； 红细胞的作用： ； 白细胞的作用： ； 血小板的作用： 。 $任务卡五 被火大面积烧伤的病人，急救时应该注射什么？ 资料卡1： 成分输血 成分输血是将供血者的血液成分（红细胞、白细胞、血小板、血浆、血浆蛋白）用科学的方法分离，依据病人的实际需要，分别输入相关的血液成分。成分输血是临床输血的主要形式。按照“缺什么，补什么”的原则，不仅可以充分利用全血，而且可以减少各种输血反应。 1.输红细