二年级下册音乐教案第一单元 编创 山谷回音｜人教版

小学音乐教学设计 题目 唱歌《山谷回音真好听》、创编《山谷回音》 年级 二年级 3 教学目标 1、情感态度价值观：让学生在歌唱中感受音乐带给人的快乐，同时培养学生热爱大自然和对大自然的探索精神。 2、知识与技能：借助歌曲音频学唱歌曲《山谷回声真好听》，并能够用歌声表现声音的强弱。 3、过程与方法：通过创编歌词，培养学生的创造能力。 教学重点 有表情地演唱歌曲 用强弱不同的力度演唱歌曲 教学 难点 按歌曲要求 表现强弱 教具 钢琴、电脑、音频资源、数码钢琴、循环使用音乐教科书 教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图 时间 郊游中热爱自然、热爱生活。 学生活动，教师指导 教师穿插一至两首练习曲，让学生用稍弱的力度来模仿。 教师反复指导学生的演唱。 责任意识培养点：保护环境、不乱扔垃圾。 一、组织教学 手指操。 二、基本练习 1、播放歌曲《do ri mi》，引导学生做单音连奏手型巩固练习。 2、音阶练习。C大调 3、哈农一个八度内的练习。第1条 4、复习弹奏《玛丽有只小羊羔》 三、铺垫练习 1、节奏。 2、音型。 四、导入 1.歌曲《在农场》 (同学们农场里有很多的小动物，我们来看看多有谁，用《在农场》练习发声，让学生自由发挥，并做出相应动物的动作。 教师：同学们，伴随着轻快的歌曲，我们带这些小动物去大自然游玩，告诉大家刚才你们都想到了哪？ 教师：老师知道每个“小动物”的都想回到大自然，老师希望你们的憧憬不久的将来都会变成美丽的现实，好吗？。 今天，老师想带你们到一个神奇的地方。让我们仔细地听。这是什么地方，又有怎样有趣的自然现象？ 教师：老师知道每个“小动物”的都想回到大自然，老师希望你们的憧憬不久的将来都会变成美丽的现实，好吗？。 今天，老师想带你们到一个神奇的地方。让我们仔细地听。这是什么地方，又有怎样有趣的自然现象？（只有认真听的同学才会找到答案） 2、歌曲范唱(教师播放歌范唱音频) 告诉老师歌曲将我们带到了哪？ 教师：你说的真对，这首歌曲还有一种很奇怪的现象是…… 教师：那么，回音好听吗？ 教师：那我告诉你们，这首歌曲的名字就叫《山谷回音真好听》。 五、回音游戏师生共同探讨发现回音的强弱关系。 老师：回音的现象是不是很神奇呢、但是我们今天不是去研究这种现象，要想知道这是为什么就好好学习等你们学习了很多知识就能