内容正文:
19.小英雄雨来(节选)
统编教材语文四年级下册
小英雄雨来(塑像)
学习建议一:
(1)用较快的速度默读课文,在不会读的、不理解的词语旁做个记号。
(2)划出表示声音的词语。
(3)完成《课堂作业本》第2题。
晋察冀
jìn
jì
抗日战争时期,中国共产党领导的敌后抗日根据地之一。
软鼓囊囊 趔趄
nāng
liè qiè
身子歪歪斜斜,
脚步不稳的样子。
胳膊 慌忙
读一读,连一连
苇絮 笤帚 糠皮 枪栓
读一读拟声词
鬼子叫的声音
吱扭
嗡嗡嗡嗡 唧唧咕咕
哗啦哗啦
咕咚咕咚
唔哩哇啦 嗷嗷
咔啦
哐啷
嗖嗖
门开的声音
说话声
翻课本的声音
人跑动的声音
拉动枪拴声
门震动的声音
子弹的声音
吧嗒吧嗒
抽烟声
完成课堂作业本第2题
√
√
√
√
说说雨来的初印象?
快速浏览课文,
快速发现它与以往课文的特别不同之处?
这么长的课文,我们该怎么学?
数字小标题
读完这部分后,我要停下来想一想,这部分主要讲的是什么。
李大叔是谁?前面好像提到过,我再看看前面的内容。
边读边想
前后联系
默读课文第一部分,边读边想,这部分主要讲什么?
有人这样概括第一部分的内容,请对照课后题中的小标题:游泳本领高,说说小标题和他的概括有什么不同?
雨来喜欢游泳。
妈妈追雨来,雨来逃到河里。
游泳本领高
①围绕主要人物的主要事件概括。
②去掉人物,保留主要事件。
③高度简练,字数少。
试着用上以上方法,给第二部分列个小标题
①围绕主要人物的主要事件概括。
②去掉人物,保留主要事件。
③高度简练,字数少。
上夜校读书
上夜校读书
学习建议二:
(1)独学:用较快的速度默读课文第三至六部分,试着用刚才的方法,照样子给这四个部分列小标题,写在课后习题横线上。
(2)合学:小组交流,各自说说自己的小标题,每组推荐出1个最佳小标题。
(3)展学:各小组展示最佳小标题。
掩护交通员
勇斗鬼子
河沿枪声
机智脱险
1.课堂作业:继续完成课堂作业本1-4题。
2.课后作业:用概括小标题的方法,试着把《青铜葵花》第一章节分成几个部分,并试着概括小标题。
【作业布置】
19.小英雄雨来(节选)
第二课时
统编教材语文四年级下册
读一读
晋察冀 捆绑 扭身 扒开
柳絮 姥姥