小学生主题班会课件-《端午节安全教育》通用版

主题班会 纪念屈原说；纪念伍子胥说 ； 纪念曹娥说；起于三代夏至 节说；吴越民族图腾祭说等 等 。 端午节由来与传说 端午节由来与传说 据《史记》“屈原贾生列传” 记载，屈原，是春秋时期楚怀 王的大臣。他倡导举贤授能， 富国强兵，力主联齐抗秦，遭 到贵族子兰等人的强烈反对， 屈原遭馋去职，被赶出都城， 流放到沅、湘流域。公元前 278年，秦军攻破楚国京都。 屈原眼看自己的祖国被侵略， 心如刀割，但是始终不忍舍弃 自己的祖国，于五月五日，在 写下了绝笔作《怀沙》之后， 抱石投汨罗江身死，以自己的 生命谱写了一曲壮丽的爱国主 义乐章。 源于纪念屈原 端午节的习俗 赛龙舟、吃粽子、 佩香囊 、悬艾叶 菖蒲 交通安全 在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险。 1 在马路上地下铁路跳绳、跳方格， 既妨碍交通，又不安全。 2 在较窄的街区马路上行走，一定要靠右 边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他 人行走和车辆行驶。 3 骑车上下学一群并排行驶，这样既妨 碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔 跤或撞人。 4 在马路上，有的同学喜欢骑着自行车 闹着玩，这都是不安全的。 5 隔着马路相互喊话、问候， 也容易被往来的行人、车辆碰撞。 6 • 交通安全一注意：横过公路要一停二 看三通过。 交通安全一要：横过公 路要一停二看三通过。 友善待人, 共建和谐的人际关系 a. 在同学精神愉快时“出击” 选准时机，讲究效果 参 考 注重礼节，考虑感受 方 法 针对个性，对症下药 在同学有“喜事”时“出击” 在同学愿和解时“出击” 在双方情绪都明显缓解时“出击” 和风细雨，态度真诚 主动认错，求得谅解 语言简洁，力戒繁琐 细心观察 ，注意变化 a.针对同学的兴趣，＂投其所好＂ b.针对同学的气质，＂有的放矢＂ 选择和好的时机—— 在对方需要肯定与鼓励时； b.在对方孤独时； c.在集体活动时； d.在对方能够“露脸”时。 运用和好的方法—— a.主动打个招呼； 有成绩多往对方让，有过失多往自身揽； c.有分寸地在集体场合抬高对方； d.当面沟通； e.留张便条； f.通过“第三者”； g.主动邀请对方参加某项活动等。 参 考 方 法 一句“对不起”，足以见真诚； 一声“请原谅”，不会掉身份； 一封“谢罪信”，婉转表真意； 一个“第三者”，铺就沟通桥； 一场“欢乐会”，冲淡不愉快