2020-2021学年岳麓版高中历史选修3 第5课 凡尔赛体系的建立 课件(19张PPT)

2021-04-30
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高二
章节 第5课 凡尔赛体系的建立
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 8.53 MB
发布时间 2021-04-30
更新时间 2021-04-30
作者 阿宝poo
品牌系列 -
审核时间 2021-04-30
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来源 学科网

内容正文:

第5课 凡尔赛体系的建立 第二单元 凡尔赛----华盛顿体系下的短暂和平 课标要求: 了解巴黎会议构建帝国主义和平体系的史实,剖析该体系的实质和不稳定性。 1.背景(巴黎和会的召开) ①人民:各国人民热切盼望签订一项真正的和平协定。 ②战胜国:希望有一个和平的环境休养生息。他们追求的是霸权基础上的和平,力图根据自己的利益重建战后秩序。 一、三巨头操纵的会议 2.概况:时间、地点、参加国 英国首相: 劳合·乔治,因老谋深算,精明干练,有“狐狸”之誉。 保持英国的优势 削弱德国 维持欧洲大陆均势 法国总理克里孟梭,78岁高龄,说话声音沙哑,曾以18次倒阁成功而著称,外号“老虎”。典型的复仇主义者。被推选为和会主席。 复仇,最大限度地削弱德国 重建欧洲大陆的霸权 美国总统威尔逊此人原是大学历史教授、校长,后又当选总统,因博学多才,善于辞令而享有“百灵鸟” 之称。 “十四点原则” 建立国际联盟 攫取世界霸权 巴黎和会一开始就让人感觉到不可能是真正的和平,那么你从课本的讲解中哪些部分能看出来呢? 1)苏俄和德国被排除在和会之外。 2)三巨头操纵了会议。 3)全体大会仅仅是在形式上举行表决,重大问题都是由三大国秘密决定。 4)追求霸权基础上的和平,根据自己的利益重建战后秩序。 5)战胜国之间矛盾尖锐对立,争吵激烈,难以达成一致,会期一拖再拖。 3.实质:巴黎和会成为战前列强争夺的继续,是帝国主义的分赃会议。 1、内容 2 、中国问题 : (山东问题) 二、《凡尔赛和约》(对德和约)(1919年6月28日 ) 德国放弃一切殖民地(委任统治制度) 重划疆界、归还阿洛;萨尔煤矿、法国控制;莱茵西岸、协约军管;莱茵东岸、非武装区。 废除普遍义务兵役制,武器限制、十万陆军 巨额赔款、限期支付 (一战后欧洲为主的国际关系新秩序) 3、凡尔赛体系: 内 容 殖民地 领土 军事 赔款 顾维钧 (1888——1985) 著名外交家,早年赴美留学,24岁获哥伦比亚大学哲学博士学位,27岁出任驻美公使,成为中国历史上最年轻的使节。31岁作为中国出席巴黎和会全权代表之一,并向和会提出了取消21条,要求收回山东权益,并拒签和约。 2、

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