浙江省2020-2021学年下学期温州新力量联盟高一期中联考语文试卷

2020 学年第二学期温州新力量联盟期中联考 高一年级语文学科参考答案 命题：丽水二中 罗来胜等 联系电话：13615788267 审稿：船寮中学 周 娟 联系电话：13884368877 选择题(每小题 3分） 题号 1 2 3 6 7 10 11 12 15 18 19 答案 B D C C B C D A D C A 1.B(“才能够让变脸术有利于文明进步、有助于社会发展” 错。还有很多法律、经济、伦理风险 需要我们解决。） 2.D （信息杂乱会给人类带来危害。） 3.C（论点为第一自然段的“技术是把双刃剑，应让其在有利于文明进步、有助于社会发展的方向 上披荆斩棘，而不是反伤人类”。） 4.（1）整体为层进式，以提出问题——解决问题——深远意义，三个层面重点在于重点第二层，从 怎么做展开议论。 （2）中间部分以并列式进行结构，主要提出三个方面解决问题的办法。 （每点2分，答对一点给2分，有更好答案可以适当加分，加满为止） 5.（1）让“机器人”提供优质化的科技服务，为人们提供更便利化的优质生活，解决人们工作生活 中的困难。 （2）加强监管，避免因“机器人”的故障而给人们带来伤害，更避免把“机器人”用于对人类 的伤害（如战争）。 （3）不断加大科技研究，对“机器人”进行改造升级，以便人工智能不断取得进步，更好为 人类服务。 （每点2分，答对一点给2分，有更好答案可以适当加分，加满为止） 6. C（元杂剧中无“生”“丑”） 7. B（盗跖和颜渊分别借指坏人和好人，不是象征。） 8. 不能删去（1分）。情节上推动情节的发展（1分），又用刽子手对窦娥的些许怜悯来衬托出窦娥 精神的感天动地（1分）。 从内容上看①这正体现了窦娥难以舍别婆婆的感情，表现了她对婆婆的挂念,表现了她的善良（1 分）；②增强悲剧气氛，白发人送黑发人，白发人祭奠黑发人，更加突出社会的黑暗及无公道（1 分）。 9. 《古》本第一句是陈述句，不如《元》本用反问句的质问语气强烈（1分）；《古》本第二句是 对天的哀告诉求，不如《元》本的直接指斥和否定有力量（1分）。总之，元本更能突出窦娥不屈 服于恶势力的反抗精神（1分），塑造人物形象更鲜明、更丰满（1分），主旨表达也更深刻（1分）。 10. C （与人之兄居而杀其弟，与人之父居而杀其子，吾不忍也。子皆勉居矣!为吾臣与为狄人臣奚 以异!且吾闻之，不以所用养害所养。） 11. D （“不以所用养害所养”句中的“所用养”，是与“所养”对言的。“所养”明显是指人， 也即当地民众，故“所用养”是指土地：农业社会，人是靠土地养活的，狄人要的是土地，亶父说 这一句意在申明：我不能为了保全我的领地而害了我的人民。） 12. A （“这二者的关系是在施‘教’的基础上有’养’”理解错误，应为在“养”的基础上有“教”。） 13. （1）（4分）等到（他们）犯了罪，随后用刑法去处罚他们，这样做是陷害人民。哪有仁爱的 君主掌权，却可以做这种陷害百姓的事呢？【重点字词：陷（犯……罪）、刑（处罚）、罔（比喻 陷害）、焉（哪里）】 （2）（4分）当今世上的人们居于高官显位的，都时时担忧失去它们，见到利禄就轻率地为之 贴上了自己的性命，这难道不很迷惑吗？【重点字词：居（拥有，居……高位）、重（把……看得 很重）、轻（轻率地）、亡（丢失自己性命）】 14. 孟子经济上主张“民有恒产”（1分），按规律办事，人民才能丰衣足食，这样才能统一天下（1 分）。 庄子认为生命是最可贵的，天下固然“至重”，但却不能以此害生（1分）。 15. D （“沉浸于所弹乐曲之中而忘记归房”错误，应为“似迷恋乐曲，实际上以乐曲寄情”，“忘 记归房”应为害怕空闺冷寂不敢（愿）归房。） 16. 都抒发了女子独守空房的孤独寂寞之情。（2分） 情感表达手法：杜诗是通过动作描写婉曲达意，以女子卧看牛郎织女星，委婉曲折地表达渴望 夫妻团圆的愿望。（2分） 王诗是直抒胸臆，直言“心怯空房不忍归”（或王诗运用心理描写，来展示女主人公独守空房 的孤独与悲苦）。（2分） 17．（1）端章甫 愿为小相焉。 （2）酾酒临江 一尊还酹江月 （3）东船西舫悄无言 唯见江心秋月白。 （4）契阔谈讌 心念旧恩。 （5）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春。 （评分细则：每空1分，共6分。错字、别字、增字、减字、与课文字词不符者皆不给分。只选 3句，超出者取前3句给分。） 18．C（根据语境“黄州人到了外地也要吃烧梅，因不地道，吃了又悔，但仍要吃”，括号内的语 句主要强调 “乡土情结”。） 19．A（A 句是比喻，与划线句相同。意思是我的心像一根磁石做的针，不指向南方永远也不肯罢 休。B.“东南垢”“日夜浮”是夸张；C.“偷眼”“断魂”是拟人；D.“绿肥红瘦”，以“绿”“红” 代“绿叶”“红花”，借代；“肥”“