内容正文:
第4节 分子动能和分子势能
课程内容要求
核心素养提炼
1.知道分子动能的概念,理解分子热运动的平均动能和温度之间的关系.
2.知道分子势能的概念,理解分子势能与分子间距离及分子力做功的关系.
3.掌握内能的概念,了解内能和机械能的区别.
1.物理观念:分子动能、分子平均动能、分子势能、内能.
2.科学思维:分子平均动能随温度的变化关系,分子势能和分子间距离的关系,内能及决定因素.
一、分子动能
1.定义:做热运动的分子具有的动能.
2.分子平均动能:所有分子的动能的平均值.
3.温度和分子平均动能的关系:温度升高时,分子热运动的平均动能增加.
4.温度的微观含义:分子热运动的平均动能的标志.
[判断]
(1)物体做加速运动时,分子动能越来越大.( × )
(2)物体温度升高,每个分子的动能都增加.( × )
(3)物体温度升高,分子的平均动能增加.( √ )
二、分子势能
1.定义:分子间存在着相互作用力,分子力做功与路径无关,分子组成的系统具有分子势能.
2.决定因素
(1)宏观上:分子势能的大小与物体的体积有关.
(2)微观上:分子势能与分子之间的距离有关.
[思考] 如图是分子势能与分子间距离的关系图像.
(1)分子间距离为多大时,分子系统具有的势能最小?
(2)分子间作用力为引力时,分子势能与分子间距离的关系是怎样的?
提示 (1)当r=r0时,即分子间相互作用力为零时,分子势能最小.
(2)当分子间作用力为引力时,分子势能随分子间距离的增大而增大.
三、物体的内能
1.定义:物体中所有分子的热运动动能与分子势能的总和.
2.决定因素:物体的内能由温度、体积、物质的量共同决定.
3.分子的热运动对应的动能,是内能的一部分,物体的机械运动对应的动能,是机械能的一部分.
[判断]
(1)物体的温度越高,内能越大.( × )
(2)机械能越大的物体内能越大.( × )
(3)当物体的温度保持不变时,体积变化内能一定发生变化.( √ )
探究点一 温度与分子平均动能
如图甲,动车的速度很大,组成动车的分子具有的动能是不是也很大?
如图乙,火箭喷出的气体温度很高,气体分子的平均动能是不是很大?
提示 图甲中,分子动能不一定大,分子动能与物体机械运动无关.
图乙中,气体分子平均动能一定很大,因为温度是分子平均动能大小的标志.
1.温度的物理含义
(1)宏观上:温度表示物体的冷热程度.
(2)微观上:标志物体分子热运动的激烈程度,它是物体分子平均动能的标志.
(3)温度是一个“统计”概念,它仅对物体,即大量的分子有意义,对单个分子来说,温度是没有意义的,故“分子的温度”这种说法是不科学的.
(4)温度与物体的宏观运动状态无关.
2.单个分子的动能
由于分子运动的无规则性,在某时刻物体内部各个分子的动能大小不一,就是同一个分子,在不同时刻的动能也不相同.所以研究单个分子的动能没有意义.
3.分子的平均动能
只要温度相同,一切物体分子的平均动能就一定相同.与物质种类、质量、压强、体积无关.
有甲、乙两种不同气体,如果甲气体内分子平均速率比乙气体内平均速率大,则( )
A.甲气体的温度一定高于乙气体的温度
B.甲气体的温度一定低于乙气体的温度
C.甲气体的温度可能高于也可能低于乙气体的温度
D.甲气体的每个分子运动都比乙气体的分子运动得快
C [气体温度是气体分子平均动能的标志,而分子的平均动能不仅与分子的平均速率有关,还与分子的质量有关.本题涉及两种不同气体(分子质量不同),它们的分子质量无法比较,因而无法比较两种气体温度的高低,A、B错误,C正确;速率的平均值大,并不一定每个分子运动得都快,D错误.]
[题后总结] 温度与分子的平均动能关系的解题技巧
(1)温度是分子平均动能的标志,不同的物质,只要温度相同,分子的平均动能就相同.
(2)温度升高,分子的平均动能增大,速率大的分子数增多,速率小的分子数减少,分子的平均速率增大.
(3)温度只与分子热运动有关,与物体的宏观机械运动无关.
[训练1] 当物体的温度升高时,下列说法中正确的是( )
A.每个分子的温度都升高
B.每个分子的热运动都加剧
C.每个分子的动能都增大
D.物体分子的平均动能增大
D [温度是分子平均动能的标志,温度升高,分子平均动能增加;温度降低,分子平均动能减少;但并不是每个分子的动能都变化,温度是大量分子的统计结果,对少数几个分子谈温度是没有意义的,故D对.]
[训练2] 严冬湖面上结了厚厚的冰,但冰下面鱼儿仍在游动.为了测出冰下水的温度,徐强同学在冰上打了一个洞,拿来一支实验室温度计,用下列四种方法测水温,正确的做法是( )
A.用线将温度计拴牢从洞中放入水里,待较长时间后从水中提出,读出示数
B.取一塑料饮水瓶,将瓶拴住从洞中放入水里,