安徽省宿州市2021届高三下学期第三次模拟考试理科综合试题(图片版)

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特供图片版答案
2021-04-30
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资源信息

学段 高中
学科 拓展
教材版本 高中拓展之理综
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 高考复习-三模
学年 2021-2022
地区(省份) 安徽省
地区(市) 宿州市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 15.11 MB
发布时间 2021-04-30
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-04-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/28243667.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

全市2021届高三教学质量检测化学参考答案 7.B 8.D 9.C 10.A 11.D 12.C 13.B 26.(14分) (1)负(2分) NaOH(2分) (2)冷凝回流(1分,填“冷凝”“冷却”“冷凝管”均不得分)84消毒液(1分)烧杯(1分)玻璃棒(1分) (3)NaClO溶液和乙醇的浓度比较低,产生氯气的量少,现象不明显(2分,从“浓度低,反应速率慢”等角度回答均可得分) (4)2NaClO 2NaCl+O2↑(2分,反应物、生成物正确得1分,配平得1分,反应条件、箭头等未注明扣1分) (5)2NaClO+C2H5OH2NaOH+CH3CHO+Cl2↑(2分,反应物、生成物正确得1分,配平得1分,箭头等未注明扣1分) 27.(14分) (1)粉碎、加热、搅拌等(写出一个得1分,共2分) (2)盐(1分,填“盐类”“碱式盐”均得分) 2FeSO4+MnO2+2H2O=MnSO4+Fe(OH)SO4+Fe(OH)3(2分,反应物、生成物正确得1分,配平得1分) (3)CaSO4(2分) (4)FeSO4 (2分,填“H2SO4”“Fe(OH)3”均得分) (5)3.7×1022(2分) (6)1.12(3分) 28.(15分) (1)-49.4kJ/mol(2分,不带单位扣1分)Ⅱ、Ⅲ(各1分,共2分,错误不得分) (2)低温、高压(2分,各1分,其他合理答案也给分) (3)温度低于250 ℃时,温度升高CO2转化率增大,而甲醇选择性几乎不变;温度高于250 ℃时,温度升高甲醇选择性降低(2分,其他合理答案也给分) (4)0.5MPa(2分,不带单位扣1分) (MPa)-2(3分,不带单位不扣分) (5)增大(1分)增大(1分) 35.(15分) (1)11 (1分) (2)①配位键、共价键(1分,错误不得分)② N>O>C (2分)③ sp3(2分) 乙二胺分子间可形成氢键(2分,其他合理答案也给分) (3)该晶体导电时,Na+在电场作用下迁移到空位上,形成电流(2分)I(2分,其他合理答案也给分) (4)①(0,1/2,1/2)(1分)②(2分) 36.(15分) (1)羧基、酰胺基(或酰胺键)(各1分,共2分) (2)2,5-二甲基-2,5-二氯己烷(或2,5-二氯-2,5-二甲基己烷)(2分) (3) (3分,反应物、生成物正确得1分,配平得1分,反应条件未注明扣1分) (4)加成反应(1分)HCl(或SOCl2、PCl3等 1分) (5)(3分) (6) (3分,其他合理答案也给分) 宿州市2021届高三教学质量检测 理科综合能力测试生物学试题参考答案 1-6.(每小题6分,共36分) B A C D C C 29.(除说明外每空1分,共9分) (1)胰岛B 加速摄取、利用和储存葡萄糖(2分) 胰高血糖素 (2)内质网 选择性表达(2分) (3)体液 各种信息 30.(除说明外每空1分,共10分) (1)基粒类囊体薄膜 光能 贮存在有机物中的化学能 (2)放能 线粒体(内膜) 主动运输、物质合成等(答案合理,写出一项即可,但不能写神经细胞不进行的生命活动,如肌肉收缩等)(2分) (3)及时而持续地满足细胞各项生命活动对能量的需求(3分,注:“及时”1分,“持续”1分) 31.(除说明外每空1分,共10分) (1)抗利尿激素 肾小管和集合管对水的重吸收减少(2分) (2)大脑皮层 收缩 舒张 兴奋不能传到大脑皮层的高级中枢但能传递到脊髓中控制排尿的的初级中枢(2分) 分级调节 (3)神经和体液 32.(每空2分,共10分) (1)能 若相关基因位于X染色体上,则子代中的雌蝇都应该是长翅,雄蝇都应该是残翅 (2)残翅灰体♀:残翅黄体♂=1:1 (3)长翅灰体:残翅灰体=3:1 长翅灰体:残翅灰体:长翅黄体:残翅黄体=3:1:3:1 37.(除说明外每空2分,共15分) (1)液体 碳源、氮源 (2)离心 小分子杂质 (3)N蛋白 相对分子质量较大的蛋白质只能在凝胶外部移动,路程较短,移动速度较快(3分) 搅乱蛋白质的洗脱次序,降低分离效果 38.(除说明外每空2分,共15分) (1)胞吞 蛋白质(病毒抗原) (2)分散成单个细胞 生长和增殖 (3)代谢产物积累 维持培养液的pH (4)灭活疫苗抗原种类多,刺激人体产生的抗体种类多,病毒发生变异后仍可能有效。(3分) 宿州市2021届高三第三次教

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