2020—2021学年高中人教版选修1第七单元《1861年俄国农奴制改革》单元测试卷

2021-04-29
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高二
章节 单元复习与测试
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 71 KB
发布时间 2021-04-29
更新时间 2021-06-16
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-04-29
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来源 学科网

内容正文:

第七单元《1861年俄国农奴制改革》单元测试卷 一、选择题(共20小题) 1.“臭名昭彰的‘解放’,实际上是对农民进行残酷的掠夺,是对农民施行一系列的暴行和一连串的侮辱”,列宁认为“解放”是“对农民进行残酷的掠夺”,主要是因为(  ) A. 改革允许农民获得人身自由 B. 农民付出的赎金高于当时地价二、三倍 C. 解放后的农民还要受到村社的管理 D. 农民只获得了贫瘠和耕作不便的土地 2.19世纪中叶俄国知识分子这样预测时局:“……自那时(注:指1815年)以来,欧洲一直在进步的道路上稳步前行,而我们却停滞不前。我们不是走向胜利,而是走向失败。”造成俄国“停滞不前”的主要原因是( ) A. 遭受西欧国家的侵略 B. 俄国农奴制的阻碍 C. 克里米亚战争的失败 D. 机器工业极其落后 3.以下各项中哪些是1861年农奴制改革的内容( ) ①鼓励兴办手工工场,准许购买整个村庄的农奴 ②农奴在法律上是“自由人”,地主不许买卖农奴 ③削弱大贵族势力,收回军权 ④农民出钱赎买份地 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 4.1861年沙皇亚历山大二世顶着各方面的压力进行改革,并且最后还因改革而被害身亡。那么他坚决改革的根本目的是(  ) A. 使农奴在法律上成为自由人 B. 巩固贵族地主和商人的国家政权 C. 动摇封建统治的基础 D. 促进资本主义的发展 5.农奴制改革后的1861-1863年间,全国各地有两千多起农民暴动,这反映了(  ) A. 阶级矛盾依然尖锐 B. 农民的地位没有丝毫改变 C. 农奴制改革没有取得成效 D. 农民的革命积极性提高 6.俄国1861年改革在政治体制方面的内容主要有(  ) ①建立西方式的代议制 ②地方和城市获得了较大的自治权 ③工商业资产阶级获得了进入自治机构的权利 ④自治机构主要在文教、卫生和经济领域发挥作用 A. ①② B. ③④ C. ①②③ D. ②③④ 7.史学界认为,19世纪中期,农奴制已成为俄国社会发展的障碍,主要是因为该制度(  ) A. 阻碍了俄国资本主义的发展 B. 是沙皇推进封建专制的基础 C. 不利于俄国同英法等国竞争 D. 严重损坏了俄国的国际形象 8.基督复

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