7.1.3 两栖动物的生殖和发育 课件-2020-2021学年人教版八年级生物下册(含视频)

2021-04-29
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第三节 两栖动物的生殖和发育
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 18.87 MB
发布时间 2021-04-29
更新时间 2023-04-09
作者 禾亗白
品牌系列 -
审核时间 2021-04-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/28233282.html
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来源 学科网

内容正文:

第三节 两栖动物的生殖和发育 第一章 生物的生殖和发育 学习目标 1. 描述两栖动物的生殖和发育过程。 2. 描述青蛙的变态发育过程。 3. 关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。 新课导入 冬天睡洞房, 夏天满野逛, 雨过天晴后, 水边大合唱。 小时着黑衣, 大时穿绿袍, 水里过日子, 岸上来睡觉。 猜一猜 新课导入 想一想,议一议 “黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”(宋·赵师秀)描绘了江南梅雨季节,水草丰茂、蛙鸣声声的情景。此时此地,青蛙群聚,如此活跃,这是为什么呢? 春末夏初是青蛙繁殖的季节。青蛙属于两栖动物,它的生殖和发育主要是在水中完成的。 新课导入 新课讲解 一、青蛙的生殖和发育 雄蛙鸣叫 环境条件:春末夏初,池塘或河流近水边的草丛中。 鸣叫的方式:雄蛙口角边有一对鸣囊,鼓起来又瘪下去。 目的:招引异性,通过鸣叫来识别对方。 意义:青蛙的鸣叫是一种求偶行为,用叫声来传递求偶信息。 新课讲解 雌雄蛙抱对 现象:雄蛙鸣叫求偶成功后,雄蛙会趴在雌蛙的身体上,并用前肢紧紧地抱住雌蛙,这种现象叫抱对。抱对是青蛙产卵和排精时的行为。 意义:促进排出精子和卵细胞,有利于精液直接排在卵上,大大提高了卵细胞的受精率。 新课讲解 体外受精 雄蛙在雌蛙背上抱持许久,雌蛙产卵,雄蛙排出精子,精子和卵细胞在水中完成受精,受精卵的发育极少受到亲代的关照。受精卵进行细胞分裂,发育成胚胎,胚胎继续发育成幼体——蝌蚪。 1. 青蛙的受精过程离不开水。 2. 青蛙的卵块表面有胶状透明物包裹,起到保护和利于接受光照的作用,有利于胚胎发育。 3. 雌蛙一般一次产出数十枚到数千枚卵,大大提高了受精率,有利于繁衍后代。 新课讲解 注意 新课讲解 这也是一种变态发育:由受精卵发育成的蝌蚪,无论是外部形态还是内部结构都像鱼,有尾、用鳃呼吸,只能生活在水中。慢慢地,蝌蚪先长出后肢,再长出前肢,尾、鳃都逐渐萎缩消失, 还形成了能与空气进行气体交换的肺,发育为能上陆地生活的成蛙。 受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙 接受阳光的能量 先后长出后肢、前肢 尾、鳃消失、肺出现 发育 新课讲解 青蛙的生殖特点 青蛙进行有性生殖、体外受精、卵生。 1. 有性生殖:青蛙的发育是从受精卵开始的。 2. 体外受精:经过抱对,雌蛙将卵细胞排到水中,雄蛙把精子排到水中,卵细胞和精子在水中相遇而完成受精,形成受精卵,受精过程离不开水。 3. 卵生:受精卵在雌蛙体外进行发育。 新课讲解 青蛙与昆虫的生殖和发育的异同 比较项目 青蛙 昆虫 不同点 受精方式 体外受精 体内受精 发育特点 变态发育:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 完全变态:受精卵→幼虫→蛹→成虫;不完全变态: 受精卵→若虫→成虫 相同点 有性生殖、卵生、变态发育 新课讲解 与青蛙一样,蟾蜍、大鲵和蝾螈等其他两栖动物的生殖和幼体的发育也必须在水中进行,幼体要经过变态发育才能上陆地生活。 二、两栖动物的生殖发育与环境条件 新课讲解 现存的两栖动物中有11种已被列为世界濒危动物,如红色箭毒蛙、非洲胎生蟾蜍等。有人认为,水域环境的减少和污染危及了两栖动物的生殖和发育。 箭毒蛙 新课讲解 两栖动物的生存面临威胁 1. 环境会影响两栖动物的繁殖行为。 2. 环境的变迁是两栖动物由盛到衰的主要原因。 3. 水环境的污染会影响两栖动物的发育。 资料分析 新课讲解 阅读课本第16页的资料,回答讨论的问题。 1. 上述事实说明环境的变迁对两栖动物的繁衍有什么影响? 环境变迁破坏了两栖动物生殖和发育所需的环境,使两栖动物不能正常地进行生殖活动,同时环境变迁还影响了两栖动物正常的发育,最终导致两栖动物繁衍后代的能力下降,种群的数量和种类减少。 新课讲解 2. 某些地区出现畸形蛙,可能是什么原因造成的? 畸形蛙可能是由于水环境污染而造成的,水被污染后,其中影响蛙正常发育的物质或者其他生物(如寄生虫)的数量增加。 新课讲解 3. 环境因素分为非生物因素和生物因素。资料3可以说明这两种因素之间有什么关系? 非生物因素会影响生物的生活和分布, 生活在同一环境中的生物也可能影响其他生物的生活和分布。在资料3中,向河流和池塘中排放的生活污水,属于环境中的非生物因素,它影响了寄生虫的数量,寄生虫数量增加后,导致出现畸形蛙,即生物因素又影响了另一种生物。 新课讲解 4. 从上述事实中你受到哪些启示? 生物必须适应环境才能生存下去。因此生物对
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