福建省普通高中学业水平考试（会考）生物【新教材】人教版必修二专题五生物的进化复习

必修二学业水平考试复习 专题五 生物的进化 素养要求 1.尝试通过化石记录、比较解剖学和胚胎学等事实，说明当今生物具有共同的祖先。 2.尝试通过细胞生物学和分子生物学等知识，说明当今生物在新陈代谢、DNA的结构与功能等方面具有许多共同特征。 3.举例说明种群内的某些可遗传变异将赋予个体在特定环境中的生存和繁殖优势。 4.阐明具有优势性状的个体在种群中所占比例将会增加。 5.说明自然选择促进生物更好地适应特定的生存环境。 6.概述现代生物进化理论以自然选择学说为核心，为地球上的生命进化史提供了科学的解释。 7.阐述变异、选择和隔离可导致新物种形成。 核心论点 知识框架 支持证据 理论解释 生物都是由原始的共同祖先进化来的，生物的多样性和适应性是进化的结果 直接证据——化石 间接证据——胚胎学证据、 比较解剖学证据、细胞和分子水平的证据 经典解释(个体水平)——达尔文的共同由来学说、自然选择学说 现代解释(种群和基因水平)——现代生物进化理论:物种形成理论、协同进化理论 一、生物有共同祖先的证据 1.达尔文进化理论的两大学说(共同由来学说和自然选择学说)。 (1)共同由来学说指出地球上所有的生物都是由原始的共同祖先进化而来的。 (2)自然选择学说揭示了生物进化的机制，解释了适应的形成和物种形成的原因。 知识要点 2.地层中陈列的证据——化石。 化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等。利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物的种类及其形态、结构、行为等特征。因此化石是研究生物进化最直接、最重要的证据。大量的化石证据，证实了生物是由原始的共同祖先经过漫长的地质年代逐渐进化而来的，还揭示出生物由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生的进化顺序。 3.当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据。 (1)比较解剖学证据：研究比较脊椎动物的器官、系统的形态和结构，可以为这些生物是否有共同祖先寻找证据。 (2)胚胎学证据：脊椎动物在胚胎发育的早期都有彼此相似的阶段，这个证据支持了人和其他脊椎动物有共同祖先的观点。 (3)细胞和分子水平的证据。 当今生物有许多共同特征，如都有能进行代谢、生长和增殖的细胞，细胞有共同的物质基础和结构基础等，这是对生物有共同祖先这一论点的有力支持。 不同生物的DNA和蛋白质等生物大分子的共同点，提示人们当今生物有着共同的原始