3.2 工业区位因素与工业布局 教案（第1课时）2020-2021学年湘教版（2019）高中地理必修二

《工业区位因素与工业布局》教学方案 第1课时 教学目标 1.结合实例，分析影响工业区位的因素。 2.结合实例，分析工业区位因素的变化及对工业生产的影响。 重点难点 【教学重点】 1.理解工业区位的含义。 2.知道主要的工业区位因素及其影响。 3.知道工业区位因素的发展变化及其对工业生产和区位选择的影响。 【教学难点】 1.结合实例，学会分析和理解影响工业区位选择的主要因素及其表现。 2.结合案例，学会分析和认识工业区位因素的发展变化及其影响。 教学过程 【课程引入】 激趣导入，学生观看视频资料《工业4.0的含义》，大致了解人类的工业生产活动所经历的不同发展阶段及其特点，从而激发起学生掌握和探究工业生产活动的基本概况等相关知识兴趣。 【讲授新课】 工业生产活动是人类最基本的生产活动类型之一。你知道为什么一家工厂选择布局在某个地方，而不愿随意选择其他地方呢？这说明了工厂的厂址选择要考虑很多因素，这些因素就是影响工业区位选择的因素。那么，你知道什么是工业区位吗？影响工业区位选择的因素主要有哪些呢？工业区位因素的发展变化对工业生产有什么影响呢？这些问题正是这节课将要学习和探究的问题，带着这些问题，我们开始吧！ （板书）第三章 产业区位选择 第二节 工业区位因素与工业布局 一、工业区位因素 学生进行课前探究：墨西哥北部边境地区出口加工区的布局原因。 材料 美国与墨西哥的边境地区，并不像我们平常见到的地图所表示的那样，仅仅是一条线，而是由一连串城镇和工业区组成的地带。1965年墨西哥政府制定了《边界地区工业化议程》，在北部边境设立出口加工区。鼓励企业从美国免税进口原材料和零部件，在墨西哥境内进行组装和加工，再将制成品出口到美国。墨西哥北部边境地区的蒂华纳、墨西加利、华雷斯、马塔莫罗斯等城市都建有出口加工区，这些城市与美国南部边境地区的圣迭戈、加利西哥、埃尔帕索、布朗斯维尔等城市相邻。 阅读以上材料，完成下列任务。 1.读图3-17，说一说美国与墨西哥边境两侧的景观有什么不同？ SHAPE \* MERGEFORMAT 生：（可能的答案）1.美国一侧经济繁荣，工农业发达；墨西哥一侧杂乱无章，工业相对落后。 （问题承上）2.在蒂华纳、墨西加利、华雷斯、马塔莫罗斯等城市中，选择一个出口加工区，说一说它的区位优势条件。 3.议一议，墨西哥政府为什么要在北部