5.2 走向人地协调——可持续发展 【新教材】2020-2021学年人教版(2019)高中地理必修2 讲义(知识梳理+例题透析)

2021-04-29
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普通

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版必修第二册
年级 高一
章节 第二节 走向人地协调——可持续发展
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 236 KB
发布时间 2021-04-29
更新时间 2021-04-29
作者 rpp0577
品牌系列 -
审核时间 2021-04-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/28226334.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

人教版(2019)必修第二册 第五章 环境与发展 第二节 走向人地协调——可持续发 1.可持续发展的内涵以及原则 2.消除贫困 课标 指导 3.我国发展绿色经济的必要性 4.能力拓展 知识梳理 1.可持续发展的内涵 可持续发展是一个综合的概念,其内涵包括生态持续发展、经济持续发展和社会持续发展三个方面。具体内容如图所示: 2.可持续发展的三个原则原则 原则 内容 要求 公平性原则 包括同代人之间、代际之间、人类与其他生物种群之间、不同国家与地区之间的公平 人类的发展不应危及其他物种的生存;各国有权根据需要开发本国资源,并确保不对其他国家的环境造成损害;人类需要与子孙后代共享资源和环境 持续性原则 地球的承载力是有限的,人类的经济活动和社会发展必须保持在资源环境承载力之内 人类应做到合理开发和利用自然资源,保持适度的人口规模,处理好经济发展与环境保护的关系 共同性原则 各国共同积极参与经济发展和环境保护;地区决策和行动,应该有助于实现全球整体的协调 解决全球性环境问题,必须进行国际合作;对于全球共有的资源,需要在尊重各国主权和利益的基础上,制定各国都可以接受的全球性目标和政策 3.消除贫困 贫困是发展中国家实现可持续发展的障碍,消除贫困是实现可持续发展的重要目标,需要国际社会的共同努力 我国农村脱贫途径举例 教育扶贫 发展特色产业 转移就业 基础设施建设 异地搬迁 4.发展绿色经济 1.“绿色经济” ①追求经济发展、环境保护、社会包容三方面的平衡。 ②强调节能减排、资源高效利用和社会公平。 5. 我国发展绿色经济的必要性 (1).传统产业经济下的环境问题突出,促使经济增长模式进行根本转变 (2).人口增长和城镇化压力增大,资源对外依赖度较高,绿色经济是实现可持续发展的必然选择 (3).经济常态下,发展绿色经济是优化产业结构,促进经济高效高质量增长的新引擎 6.传统经济和循环经济的差异 (1)列表对比 传统经济 循环经济 资源利用方式 粗放利用 资源输入减量化,集约利用 资源利用率 一次性利用,利用率低 多次利用,利用率高 废弃物处置 污染物和废弃物大量排放 废弃物再生资源化 物质流动 物质单向流动 物质反复循环流动 结果 获得经济效益的同时带来环境问题 经济和生态效益相结合 7. 我国发展绿色经济的路径 (1)社会层面路径 (2)企业层面发展路径 (3)具体行业应用实

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