4-1 分数的意义（课件PPT）-小学五年级下册数学同步教学课堂配套课件

同步课堂 分 数 的 意 义 1 十拿九稳 百里挑一 七上八下 10 9 100 1 8 7 一分为二 2 1 分数是怎么产生的呢？ 3 把桌上的东西平均分给两个同学。 我能分到 个 。 1 2 1÷2= 每人平均分到 块 ， 袋 。 1 2 1 2 在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。 4 把这个物体平均分成四份，其中的一份就是这个物体的 。 5 一条1米线段是一个计量单位。 把一个计量单位平均分成四份，其中的一份就是这个计量单位的 。 1米 6 一把香蕉、一盘面包都是一些物体。 把这些物体平均分成四份，其中的一份就是这些物体的 。 7 一个物体 一个计量单位 一些物体 单位“1” 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。 （一个整体） 1米 8 1 4 分子 分数线 分母 （表示有这样的多少份） （表示把单位“1”平均分成多少份） 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。 平均分 若干份 一份或者几份 2 7 一堆糖，平均分成 2 份， 每份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 1 2 10 一堆糖，平均分成 2 份， 每份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 平均分成 3 份，2 份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 1 2 2 3 11 一堆糖，平均分成 2 份， 每份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 平均分成 3 份，2 份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 平均分成 4 份，3 份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 1 2 2 3 3 4 12 一堆糖，平均分成 2 份， 每份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 平均分成 3 份，2 份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 平均分成 4 份，3 份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 1 2 2 3 3 4 平均分成 6 份，5 份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 5 6 13 一堆糖，平均分成 2 份， 每份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 平均分成 3 份，2 份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 平均分成 4 份，3 份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 1 2 2 3 3 4 平均分成 6 份，5 份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 5 6 把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。 分数单位 1 4 1 6 1 3 … 14 1.单位“1”的含义：一个物体、一个计量单位或一些物体都可以看成不同的一个整体，这些不同的一个整体都可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。 2.分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。 3.分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。 15 2 4 16 每袋粽子是这些粽子的 。 每种颜色的跳棋是这盒跳棋的 。 每次吃的药是这瓶药的 。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 1 4 1 6 1 10 17 按要求涂色。 2 3 涂上红色，其余的 涂上你喜欢的颜色。 1 3 ( ) ( ) 涂上绿色，其余的 涂上你喜欢的颜色。 1 2 ( ) ( ) 1 2 1 3 2 3 1 + = 1 2 1 2 1 + = 18 1 3 1 3 4 1 6 1 1 7 1 15 1 18 1 100 2 4 11 7 最小刻度是 ，是 ， ， ， ， ， 的分数单位。 1 6 最小刻度是 ，是 ， ， ， 的分数单位。 1 4 1 4 2 4 4 4 3 4 1 6 2 6 3 6 4 6 5 6 6 6 同学们，再见！ 22 1 3 每个茶杯是这套茶杯的 。 每块月饼是这盒月饼的 。 每个图标是这排图标的 。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 1 8 1 5 23 $