内容正文:
同步课堂
小数点移动引起小数
大小的变化(一)
同步课堂(小学数学)
1
例题解析
0.009m
①
0.09m
②
0.9m
③
9m
④
例题解析
0.09m
0.009m
0.9m
9m
=9mm
=90mm
=900mm
=9000mm
从上往下观察,你发现了什么?
从上往下观察
小数点向右移动一位
相当于把原数乘
10
小数就扩大到原数的 倍
10
3
例题解析
0.09m
0.009m
0.9m
9m
=9mm
=90mm
=900mm
=9000mm
从上往下观察,你发现了什么?
从上往下观察
小数点向右移动一位
相当于把原数乘
10
小数就扩大到原数的 倍
10
4
例题解析
0.09m
0.009m
0.9m
9m
=9mm
=90mm
=900mm
=9000mm
从上往下观察,你发现了什么?
从上往下观察
小数点向右移动一位
相当于把原数乘
10
小数就扩大到原数的 倍
10
5
例题解析
0.09m
0.009m
0.9m
9m
=9mm
=90mm
=900mm
=9000mm
从上往下观察,你发现了什么?
从上往下观察
小数点向右移动两位
相当于把原数乘
100
小数就扩大到原数的 倍
100
6
例题解析
0.09m
0.009m
0.9m
9m
=9mm
=90mm
=900mm
=9000mm
从上往下观察,你发现了什么?
从上往下观察
小数点向右移动两位
相当于把原数乘
100
小数就扩大到原数的 倍
100
7
例题解析
0.09m
0.009m
0.9m
9m
=9mm
=90mm
=900mm
=9000mm
从上往下观察,你发现了什么?
从上往下观察
小数点向右移动三位
相当于把原数乘
1000
小数就扩大到原数的 倍
1000
8
根据我们的发现,你能概括出小数点向右移,小数大小变化的规律吗?
小数点向右
移动( ),小数就扩大到原数的( )倍;
移动( ),小数就扩大到原数的( )倍;
移动( ),小数就扩大到原数的( )倍;
……
一位
两位
三位
10
100
1000
课堂小结
9
同步练习
下面各圈里的数同圈上的数比较,有什么变化?
372与0.372比较,
372就是把0.372的小数点向( )移动( )位,扩大到原数的( )倍。
右
三
1000
0.2
2
20
200
应用小数点向右移动引起小数大小变化的规律,可以把一个数扩大。移动小数点时,如果位数不够就添“0”补足。
例题解析
0.09m
0.009m
0.9m
9m
=9mm
=90mm
=900mm
=9000mm
从下往上观察,你发现了什么?
从下往上观察
小数点向左移动一位
相当于把原数除以
10
小数就缩小到原数的
10
1
11
例题解析
0.09m
0.009m
0.9m
9m
=9mm
=90mm
=900mm
=9000mm
从下往上观察,你发现了什么?
从下往上观察
小数点向左移动一位
相当于把原数除以
10
小数就缩小到原数的
10
1
12
例题解析
0.09m
0.009m
0.9m
9m
=9mm
=90mm
=900mm
=9000mm
从下往上观察,你发现了什么?
从下往上观察
小数点向左移动一位
相当于把原数除以
10
小数就缩小到原数的
10
1
13
例题解析
0.09m
0.009m
0.9m
9m
=9mm
=90mm
=900mm
=9000mm
从下往上观察,你发现了什么?
从下往上观察
小数点向左移动两位
相当于把原数除以
100
小数就缩小到原数的
100
1
14
例题解析
0.09m
0.009m
0.9m
9m
=9mm
=90mm
=900mm
=9000mm
从下往上观察,你发现了什么?
从下往上观察
小数点向左移动两位
相当于把原数除以
100
小数就缩小到原数的
100
1
15
例题解析
0.09m
0.009m
0.9m
9m
=9mm
=90mm
=900mm
=9000mm
从下往上观察,你发现了什么?
从下往上观察
小数点向左移动三位
相当于把原数除以
1000
小数就缩小到原数的
1000
1
16
根据我们的发现,你能概括出小数点向左移,小数大小变化的规律吗?
小数点向左
移动( ),小数就缩小到原数的( );
移动( ),小数就缩小到原数的( );
移动( ),小数就缩小到原数的( );
……
一位
两位
三位
10
1
100
1
100