第4单元 5 小数的大小比较（课件PPT）-小学四年级下册数学同步教学课堂配套课件

同步课堂 小数的大小比较 同步课堂（小学数学） 1 旧知复习 4334 969 4717 1895 4334 4717 ＞ ＜ ＞ 2 旧知复习 整数的大小比较方法 1.先比较位数，位数多的那个数就大。 2.位数相同，从最高位比起，最高位上数大的那个数就大；如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。 3 例题解析 你能给他们排名次吗？ 例题解析 3.05m ＞ 2. m 3 ＞ 2 先比较整数部分 1 5 例题解析 1 2.84米＝2米8分米4厘米 2.88米＝2米8分米8厘米 2.93米＝2米9分米3厘米 8分米 8分米 9分米 9分米 8分米 ＞ 2 6 例题解析 1 2.84里面有284个0.01。 2.88里面有288个0.01。 2.93里面有293个0.01。 2 293 288 ＞ ＞ 284 284 288 293 7 例题解析 1 整数部分相同，就比较十分位。 2.8 m 2.93m ＞ 9 8 ＞ 2 8 例题解析 1 整数部分和十分位相同， 就比较百分位。 2 2.88m 2.84m ＞ 8 4 ＞ 3 4 9 怎样比较两个小数的大小？ 10 课堂小结 小数的大小比较方法 1.先比较整数部分，整数部分大的那个数就大。 2.如果整数部分相同，就比较小数部分的十分位，十分位上的数大的那个数就大。 3.如果十分位也相同，再比较百分位……以此类推，直到比较出大小为止。 11 比一比 整数的大小比较方法 1.先比较位数，位数多的那个数就大。 2.位数相同，从最高位比起，最高位上数大的那个数就大；如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。 小数的大小比较方法 1.先比较整数部分，整数部分大的那个数就大。 2.如果整数部分相同，就比较小数部分的十分位，十分位上的数大的那个数就大。 3.如果十分位也相同，再比较百分位……以此类推，直到比较出大小为止。 12 同步练习 比较下面每组中两个数的大小。 3元 2.6元 6.35m 6.53m 4.723 4.79 0.458 0.54 ＞ ＜ ＜ ＜ 4.790 学以致用 先在直线上表示下面各数，再比较每组中两个数的大小。 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.09 0.12 0.28 0.3 0.4 0.04 0.09 0.12 ＜ 0.28 0.3 ＜ 0.4 0.04 ＞ 14 学以致用 ＜ ＞ ＞ ＜ 7.9 8.2 0.51 0.509 1.374 1.3 5.7 5.8 0.6 0.60 1.23 1.32 ＝ ＜ 在 里填上“＞”“＜”或“=”。 15 学以致用 每种用品到哪个商店买便宜一些？ 我要买 ，去 买便宜。 我要买 ，去 买便宜。 蓝天体育商店 兴华超市 16 按照体重由大到小给他们排排序。 学以致用 小芳 小红 小军 小强 38.5kg 43.6kg 37.8kg 43.9kg 按体重排： 43.9＞43.6 小芳 小红 小军 小强 ＞38.5 ＞37.8 同学们，再见！ 同步课堂（小学数学） 18 $