安徽省合肥市滨湖寿春中学2020—2021学年七年级期中考试语文试卷（图片版）

(3)下面是活动后,某位同学根据自己的阅读体验制作的读书卡片,请你帮助修改。 谚书卡片 语句擴抄:“亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。【甲】可是没一天 不想着你,每天清早六七点钟就醒,翻来覆去的睡不着,也说不出为什么。好像克利斯朵夫的 母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁 间的小故事。 (摘自《傅雷家书》) 阅读感悟:从上面语句的字里行间可以看出傅雷的爱子情深一—【乙】对于长大的儿子,希望他 拙壮成长_向外发展、但又不忍孩子远离身边。家长都是这样,从十月怀胎到一朝分娩,辛辛 苦苦一步步将儿女哺育成人,为的就是希望子女才有所用。然而,儿女成才之际,亦是离开屋 檐独飞之时。【丙】作为父母,既为他们而高兴,也为此而伤心难过。 【甲】句为双重否定句,请改为肯定句。(2分 乙】句中有错别字的一个词语是 。(2分) 【丙】句中作为和“为是介词,而和也“是词。(2分) 二、阅读(55分 -】后园微雨声渐止(20分) 童年记忆中的老家,其实就是姥姥家。父母工作忙,常把我"寄存“在一百多公里外的姥姥家。 每天早晨,我都在烟火气中醒来。那是姥姥在做早饭,一把把麦秸、玉米秆填进去,那味 道不呛,很暖,前味有点热,后味有点甜。其时不过早晨五六点钟。过不了多久,就会看见姥 爷独自归来。姥爷回家并不休息,要在后园的小菜畦忙碌一阵,给蔬菜除虫、浇水。我有时想 要模仿着去为某一片叶子除虫,姥爷就会很及时地问我:上午想不想吃糕点?下午想吃什么水 果?…在家人眼中,姥爷寡言而威严,而我只记得,他眯着弯弯的眼,一边劳作一边和我聊天 的样子。 现在回忆起来,姥姥是绝对不允许我碰家务的。长辈们最喜欢说不要做这个、不要做那 个,记忆里唯独姥爷没有说过这样的话。当然,长辈们说再多“不要做”也没用。二表姐也住在姥 姥家,她大我5岁,爬墙上树跳塌炕无所不能。姥姥家有一对小巧且有弯柄的锄头,二表姐拿给 我一人一把,她说我们可以在后园比赛挖土,看谁先挖到地下水,谁就赢了。 看过《十万个为什么》的我坚持说,地下挖不到水,只能挖到地核和岩浆。二表姐无论讲 多少个打井的例子都没有用。我们互相不说话了,憋着劲儿用小锄头挖坑。然而坑里只挖断了 很多细细的根须,既没有水,也没有火红的岩浆。舅舅下班回来,推开后门就喊着二表姐的小 名训斥:“你过来!后面那俩洞是你们挖的吗?哪有在路上挖洞的?挖了也不填上!绊着人怎么 办?“舅舅发作完,就拿起铲子去填“洞”。最后全家人都尽力灌输给二表姐和我一件事:不能在 路上挖洞,不道德。这是件很危险的事情,再也不许做了。 后园的树木都瘦弱、高耸、枝吐繁茂,小雨落在吐片上的声音,像是轻松的鼓点声。我有 把小花伞和一双漂亮的小雨鞋,可以大大方方地走上一團。如果雨断断续续地下上好几场,我 就能在草丛中、麦垛边、朽木下,找到一丛一丛的蘑菇。我私下和舅舅聊天:蘑菇是黑色的, 是不是有毒?舅舅说:野外的蘑菇不能吃,都是有毒的。 某个雨后,我在后园徘徊。姥爷回来了,掌心里是好几朵大而圆、肥而厚的蘑菇。我惊呆 了,跺羞脚后退:"姥爷!毒蘑菇!不能吃!说了,只有家养的蘑菇才可以吃!“姥爷笑眯 眯,全不在意舅舅的警告。姥爷把蘑菇摆在窗台上。“等太阳出来,把蘑菇晒干了,给你炖肉 吃!"我很担心,不知道该担心吃过蘑菇的舅,还是该担心即将吃到蘑菇的自己。 姥爷挽起裤腿,穿上脏兮兮的大鞋:"走!去看看真正的蘑菇!"原来,长着蘑菇的那棵大树 并不远,就在后园的角落里。树干生长了一簇簇伞片厚实、白皙硕大的蘑菇。姥爷指给我看 说那里的蘑菇是可以吃的。 我得到了安慰,向姥爷提议再摘几朵放在窗台上。姥爷说:“它们还小,还没长大!"那边 还有大的啊!“我还想尝试。姥爷问我:“咱们都摘走的话,要是别人也想吃呢?他们来了,蘑菇 我并不记得后来有没有吃到阳台上的干蘑菇,那些本来也并不重要, 前年清明节,老家举行了一次小规模的祭祖,很简朴,很简单,所有亲戚都到了。二表姐 和我紧紧握着手,在姥姥和姥爷的遗像前磕了三个头, 清明无雨,然而后园的雨,仍星星点点滴在我心里。 4仔细阅读文章,联系相关内容,完成下面的表格。(4分) 主要人物 主要情节 主要彩象 姥姥 勤劳能干 二表姐 带“我用锄头挖地下水 3) 知事明理 匚姥爷 一边劳作一边与我“聊天 (4) 5文中说“我并不记得后来有没有吃到阳台上的干蘑菇,那些本来也并不重要"。联系全文思考, 作者依旧记得的重要事情有哪些。(4分 6请品析下列句子的表达效果。(6分 (1)后园的树木都瘦弱、高耸、枝叶繁茂,小雨落在叶片上的声音,像是轻松的鼓点声。 (从修辞方法的角度 (2)我惊呆了,跺着脚后退:“姥爷!毒蘑菇!不能吃!舅舅说了,只有家养的蘑菇才可以吃! (从描写方法的角度 7.文中的’挖地下水事