六年级科学下册课件-11小瓶子大学问25-冀人版 9张

2021-04-29
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普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 -
年级 六年级
章节 11 小瓶子 大学问
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 896 KB
发布时间 2021-04-29
更新时间 2021-04-29
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-04-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/28222471.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第三单元 有序的生态系统 11、小瓶子 大学问 活动1:交响与和谐—生态平衡 活动2:做个生态瓶 活动1:交响与和谐—生态平衡 生态平衡:生物连同它们周围的环境叫做生态系统。在一个生态系统中,如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大,这种状态就叫做生态平衡。 2、设想此食物链的一个环节发生了变化,会发生什么现象? (1)如果狼少了,会发生什么现象? (2)如果鹿少了,会发生什么现象? (3)如果山莓少了,会发生什么现象? 1、这则资料中的食物链是怎样的呢? 山莓或柳树→黑尾鹿→大灰狼 生态平衡资料 美国于上世纪70年代从中国引进了4种亚洲鲤鱼,用于抑制池塘和湖泊中水草、各种水下植物、藻类、污物和寄生虫的泛滥。20世纪80年代,由于洪水的原因,亚洲鲤鱼沿着密西西比河一路北上,因为没有天敌且适应性强,亚洲鲤鱼得以快速生长和繁殖,数量剧增。因亚洲鲤鱼的食量很大,往往要吃掉许多本地物种所赖以生存的水生物 ,对当地的生态平衡造成了严重的影响。为此,去年美国政府决定斥资180亿美元,计划用25年时间建造堤坝拦住亚洲鲤鱼 。 加工 鱼塘 沼气池 沼渣 沼 气 粪便 粪便 饲料 北京大兴区留民营村生态农业示意图 留民营村的农业模式,不仅充分地利用了各种资源,而且也保护了生态环境,实现了农业生态系统的良性循环,维持了生态系统的生态平衡。 在大兴留民营村这样一个生态系统中: 生产者: 消费者: 分解者: 植物(小麦、玉米) 动物(猪、鸡、人) 微生物(细菌) 活动2:做个生态瓶 研究的主要问题: 1、记录瓶内鱼、水草、河水、砂砾等的情况。 2、如果没有光源,我们的生态瓶会怎么样? 3、水草对瓶中的其他生物的生存有什么影响? 生物圈 水圈 大气圈 岩石圈 很大、很复杂的生态系统 $

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