第6章 生物的进化-2020-2021学年高一《新题速递·生物》（人教版必修2）·5月刊（同步课堂必刷试题）

第6章 生物的进化 一、单选题 1．（2020·湖南省长沙县第九中学高二月考）关于自然选择和自然选择学说的叙述，错误的是（ ） A．自然选择学说是达尔文进化学说的中心内容 B．自然选择是通过生存斗争实现的 C．自然选择是定向的，朝着符合人类需要的方向发展 D．自然选择是适者生存不适者被淘汰的过程 2．（2020·上海高三月考）下列关于生物进化历程的说法，正确的是（ ） A．可通过设计科学实验重现生物进化的历史来研究生物进化历程 B．化石是研究生物进化的唯一证据 C．生物进化的历程可以概括为从体型小→体型大 D．从生物进化历程分析葫芦藓比海带高等 3．（2017·广东佛山一中高二月考）达尔文自然选择学说与现代生物进化理论的关系是（ ） A．现代生物进化理论就是达尔文的自然选择学说 B．现代生物进化理论否认了达尔文的自然选择学说 C．达尔文自然选择学说是现代生物进化理论的基础和核心 D．自然选择学说和现代生物进化理论都认为，种群是生物进化的单位 4．（2021·全国高三专题练习）英国科学家根据两块头骨化石碎片鉴别了一个新的小型鳄鱼物种，它与恐龙一并生活在1．26 亿年前，其体长仅 61 厘米，却长着锋利的牙齿。下列有关叙述不符合现代生物进化理论的是（ ） A．恐龙与小型鳄鱼没有亲缘关系，小型鳄鱼的进化与恐龙没有关联 B．突变为小型鳄鱼的进化提供了原材料 C．小型鳄鱼进化的基本单位是生活在一定区域的同种鳄鱼群体 D．自然选择决定了小型鳄鱼的进化方向 5．（2020·全国）广义的协同进化，是指复数种的相互关系中伴有竞争而相互进化。下列关于协同进化的相关内容正确的是 A．协同进化的实质是不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展 B．协同进化形成的原因可以概括为“生物多样性” C．捕食者和寄主种群，可看做是协同进化的直接关系 D．协同进化关系促进了生物种群的稳定性 6．（2021·全国高三专题练习）囊鼠的体毛深色（D）对浅色（d）为显性，若毛色与环境差异大则易被天敌捕食。调查不同区域囊鼠深色表现型频率，检测并计算基因频率，结果如图。 下列叙述错误的是 A．深色囊鼠与浅色囊鼠在不同区域的分布现状受自然选择影响 B．与浅色岩P区相比，深色熔岩床区囊鼠的杂合体频率低 C．浅色岩Q区的深色囊鼠的基因型为DD、Dd D．与浅色岩Q区相比，浅色岩P区囊鼠的隐性纯合体频率高 7．（2021·全国高三专题练习）甲、乙两物种在某一地区共同生存了上百万年，甲以乙为食。下列叙述错误的是（　　） A．甲、乙的进化可能与该地区环境变化有关 B．物种乙的存在与进化会阻碍物种甲的进化 C．若甲是动物，乙可能是植物，也可能是动物 D．甲基因型频率改变可能引起乙基因频率的改变 8．（2020·全国）一条河流将生活在美国科罗拉多大峡谷的Abert松鼠分隔成两个种群，其中生活在峡 谷北侧的种群在体色和形态等方面都发生了明显变化。下列叙述正确的是 A．一个种群发生的突变和基因重组对另一个种群的基因频率有影响 B．峡谷北侧种群在体色和形态的变化是自然选择的结果 C．种群中发生的基因突变不能为生物进化提供原材料 D．种群基因库中的基因频率发生改变，说明形成了新物种 9．（2020·全国高一单元测试）如图表示自Q点环境条件发生变化后，某个种群中A 和a基因频率的变化情况，下列说法错误的是（　　） A．Q后基因A控制的性状更加适应环境 B．P点时两曲线相交，此时A和a 的基因频率均为50% C．环境条件发生变化使得该种群产生了适应性变异 D．在自然选择的作用下，种群的基因频率发生了定向改变 10．（2020·全国高一单元测试）家蚕中，基因S（黑缟斑）、s（无斑）位于2号染色体上，基因Y（黄血）和y（白血）也位于2号染色体上，假定两对等位基因间完全连锁无互换。用X射线处理蚕卵后，发生了图中所示的变异，具有该类型变异的一对家蚕交配产生的子代中，黑缟斑白血：无斑白血为2：1。下列相关叙述错误的是 A．缺失杂合体和缺失纯合体的存活率相同 B．具有乙图基因的家蚕表现为黑缟斑、白血 C．具有甲图基因的家蚕交配产生的后代有三种基因型 D．X射线照射后发生的变异为染色体缺失 11．（2020·全国高一单元测试）图中的横坐标为纬度变化、纵坐标为温度变化，图中4个不规则的图形Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示4种不同的生物的生存范围．若环境变化剧烈，则有可能被淘汰的物种是（ ） A．Ⅰ B．Ⅱ C．Ⅲ D．Ⅳ 12．（2020·全国）达尔文自然选择学说各内容之间的关系可用以下图解表示，则图解中①～④内容依次为( ) A．生存斗争、遗传变异、适者生存、过度繁殖 B．遗传变异、适者生存、过度繁殖、生存斗争 C．遗传变异、生存斗争、过度繁殖、适者生存 D．过度繁殖、遗传变异、