浙江省杭州地区(含周边)重点中学2020-2021学年高二下学期期中考试语文试题

$ 2020学年第二学期期中杭州地区(含周边)重点中学 高二年级语文学科参考答案 1．B 【解析】A．轮幅（辐）踯躅（zhí zhú）C．倒毖（毙）D．痉（jìng）挛 2．C 【解析】登堂入室：意思是登上厅堂，进入内室。比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平。含褒义。申明：是“郑重说明”的意思，有时含解释辩白之意。声明：公开宣布或表明立场、态度，动词。也可作名词，如“发表声明。”“声明”重在公开宣布，以让公众知道；“申明”重在说明，以说服对方。缘何，疑问副词，因何，为何。联署，联合署名。也作连署。会同签名。 3．C 【解析】“一国两制”、“港人治港”应去掉顿号。 4．D 【解析】A．“约占全世界20%左右”中“约”和“左右”重复；B．宾语中心语残缺，“展开……预约接种工作”；C．“能源“和“石油”并列不当。 5．（3分）①却仍然会对食物产生向往。②奖励体系的活跃度存在个体差异。③目前科学家还没完全弄明白。 【评分标准】共3分，每点1分，意思对即可。 【解析】第①处，由横线前的“明明”可知，横线处所填内容应有转折意味，结合横线后的“我们对食物的渴望与大脑内的一种奖励体系有关”可知，横线处应填“却仍然会对食物产生向往”之类的内容；第②处，由横线前的“不过”和横线后“对有的人来说，这种体系的活跃程度比他人更高”“ 对于产生这种差异的原因”可知，横线处应填“奖励体系的活跃度存在个体差异”之类的内容；第③处，由横线前的“产生这种差异的原因”可知，横线处应填“产生这种差异的原因”有关的内容，结合横线后的“但他们相信……”的转折可知，对于产生差异的原因科学家目前还不清楚，故此处应填“目前科学家还没完全弄明白” 之类的内容。另外，作答时要注意字数要求。 6．（6分） （1）多数群众认为社区的防控措施有待加强。（2分） （2）①完善防护防控体系，对社区进行网格化、地毯式管理。 ②强化紧急救助体系，提高社区医疗技术，扩大社区医疗的覆盖面。 【评分标准】每点2分，共4分。意思相近即可。 7．A 【解析】A项，根据材料一原文“宗族的落实单位通常为村落,”可知，原文有“通常”限制，此项变相对为绝对。B项根据材料二“中国的家是一个事业组织，不论大小上差别到什么程度，结构原则上却是一贯的、单系的差序格局”可知是正确的。C项，根据材料三原文“宗族何以会在当今中国农村呈现不同的区域特征呢？笔者以为，对当代农村宗族发展的状况，从村民聚居程度与宗族传统的两维角度，可以得到基本的理解”可以判断是正确的。D项，从材料一原文“我国的宗族景观一方面决定了村落的独特性, 即由单一性姓氏的分支而创建而推展；另一方面也在强调宗族聚合的多样性”可推知是正确的。 8．C 【解析】A项，根据材料一“加之自然形态是宗族选择其村落的最重要的因素, 而自然形态的多样性也包含在了村落景观之中”，原文阐述了村落景观包含了自然形态的多样性，但选项认为自然形态的多样性决定了村落景观，主客体颠倒，因而是错误的。B项，根据材料二“家族虽则包括生育的功能，但不限于生育的功能。依人类学上的说法，民族是一个事业组织，再扩大就可以成为一个部落。民族和部落赋有政治、经济、宗教等复杂的功能”“一方面我们可以说在中国乡土社会中，不论政治、经济、宗教等功能都可以利用家族来担负，另一方面也可以说，为了要经营这许多事业，家的结构不能限于亲子的小组合，必须加以扩大”可以推断是错误的，原文是“可以利用”家族，但不局限于家族，还有民族和部落，选项范围缩小。C项，根据材料三“村民聚居相对集中、尤其是族姓聚居集中的较大村庄，宗族易于重建；宗族传统浓厚的农村，宗族也易于重建；在两者同时具备的地方，宗族更易于重建；反之亦然”可以推断是正确的。D项，根据材料一原文“在家园景观中, “井田”不仅是一种实际的存在, 也成为人们的认同；因为它以血缘关系为纽带, 加上宗子为大家长对族人的庇护及族人归属感的认同, 因而使宗族具有一定的凝聚力”可知选项因果倒置。 9．①宗族可以庇护族人，族人对宗族归属感的认同，使得宗族具有一定的凝聚力。 ②宗族具有生育功能，此外也担负政治、经济、宗教等功能。 ③宗族特色差异形成了乡土景观的多样性，维系了独特的历史文化传统。 【评分标准】意思基本符合即可。每点2分。 【解析】从材料一可知，宗族具有一定的凝聚力；从材料二可知，家族有生育功能，此外也担负政治、经济、宗教等功能；从材料一“这些特色差异也使得我国的村落在历史的形成和变迁过程中,已经形成了乡土景观的多样性”可以概括得出。 10．（4分） ①富有；②年轻，缺乏社会经验；③和气，人缘好；④善良，相信道德感化；⑤理想主义。 【评分标准】每点1分，写出四点即满分。 11．（4分） ①以动衬静摹写风景，渲染了清冷、静谧的氛围，烘托了当时久助的忧思； ②运用动作描写