浙江省A9协作体2020—2021学年下学期期中联考高一历史试题（word版，含答案）

$ A9 协作体 高一历史参考答案 第 1 页 共 1 页 浙江省 A9 协作体 2020 学年第二学期期中联考 高一历史参考答案 一、选择题答案 1-5 BADBC 6-10 CDACC 11-15 DDDDC 16-20 DDCDD 21-25 DDBBA 26-30 DCDAC 31-35 BCBDC 二、主观题 36． （1）基本特征：封君封臣制度、庄园与农奴制度。（2分） 影响：为资产阶级的出现提供了条件；孕育了西方自由、民主、平等的现代意识。（2分） （2）方式：起义（武装暴动），成立公社，谈判妥协，金钱赎买。（答出任意 3点得 3分） 影响：有利于城市经济发展；一些城市兴办大学；城市还以金钱和人力支持王权，一定程 度上促进了国王的统一事业。（3分） 37． （1）①：印加文明（马丘比丘遗址） ②：大津巴布韦（津巴布韦）（4分） （2）影响：新航路的开辟促进了世界人口迁移和物种交流以及病原体跨区域传播，改变了世界 人文地理格局和自然环境状态；新航路开辟促进了商品的世界性流动，世界各地区之间的 经济联系不断加强；新航路的开辟拉开了殖民扩张和掠夺的序幕，改变了世界格局和历史 发展进程。新航路的开辟使人类第一次建立起全球性联系，世界开始连成为一个整体。（8 分） 38． （1）变化：由演绎法转为观察、实验的归纳法。 体现：人们崇拜理性，推动启蒙思想的产生；推动资产阶级革命和资产阶级代议制的建立； 为工业革命奠定基础。（4分） （2）特点：科学技术与生产紧密结合；几乎在主要资本主义国家同时发生。（2分） 表现：电力技术的广泛开发与应用；内燃机的创制与应用；通讯手段的革新；化学工业的 兴起；在德国、美国、意大利和瑞典同时进行，美德较为突出。（4 分，答出其中任意 4 点 即可） $绝密★考试结束前 浙江省A9 协作体 2020 学年第二学期期中联考高一历史试题 ( A9 协作体 高一历史试题 第 1 页 共 8 页 ) 考生须知： 命题：牌头中学 俞陈菲 审校：桐乡一中 孙春丽 回浦中学 王金伟 1. 本卷满分 100 分，考试时间 90 分钟； 2. 答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。 3. 所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效； 4. 考试结束后，只需上交答题卷。 选择题部分 一、选择题（共 35 小题，每小题 2 分，共 70 分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 阿诺德汤因比在《历史研究》一书中指出，文明的概念是多义的，复杂的……它可以称之为创造一种社会状态的努力，在这个社会状态中整个人类成为一个无所不包的大家庭成员，将在一起和谐的生活。据此并结合所学判断，人类走向文明时代的显著特征是 A．文字的出现和社会分工的发展 B．文字的出现和国家的形成C．私有制的产生和王宫建筑出现 D．阶级的出现和农业的产生 2. “什尔巴克（这个城镇），是古老的，它处在幼发拉底河边，诸神都住在那里，是他们（这些）大神泛滥洪水……”以上文字出自于 A．《吉尔伽美什》 B．《汉谟拉比法典》 C．《摩诃婆罗多》 D．《罗摩衍那》 3. 古希腊的神话、悲剧和喜剧等，是世界文学的瑰宝，启迪了西方的文学创作和思想。在西方，被认为“史学之父”的是 A．修昔底德 B．苏格拉底 C．亚里士多德 D．希罗多德 4. 古代埃及文明和西亚文明用武力方式向外扩展，古代希腊人则以移民方式扩大影响。造成这种不同扩展方式的主要因素是 A．社会分工与生产效率 B．经济形态的影响 C．社会组织与管理系统 D．文明开化的程度 5. 罗马人曾建立了地跨三洲的大帝国，下列关于公元 2 世纪的罗马帝国表述正确的是A．基督教成为帝国国教 B．疆域东至印度河流域 C．已有罗马商人到达洛阳 D. 斯巴达克起义爆发 6. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中这样写道：“希腊文化传播到整个东方，主要是靠追随亚历山大军队东进的希腊商人。同样，印度佛教传播到中国的过程也可以沿着举世闻名的丝绸之路了解到。”材料主要反映东西方文明交融的方式是 A．商业联结和文化联结 B．希腊商人和亚历山大军队 C．暴力冲突与和平交流 D．马可·波罗和阿拉伯商人 7. 学者杨俊明曾说：“波斯帝国是两河流域文明、尼罗河文明的继承者和发扬者……（它）有统治庞大帝国的制度文明”。这里的“制度文明”主要是 ① 君 主 专 制 制 度 ② 行 省 制 度 ③中央到地方完善的税收系统 ④由波斯人和希腊人担任重要职务A．①②④ B．①③④ C．②③④