5.3-1 中国国家发展战略举例 【新教材】2020-2021学年人教版(2019)高中地理必修2 课件

2021-04-28
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普通

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版必修第二册
年级 高一
章节 第三节 中国国家发展战略举例
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.34 MB
发布时间 2021-04-28
更新时间 2021-04-28
作者 rpp0577
品牌系列 -
审核时间 2021-04-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/28212043.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

高一地理下册 第五章 环境与发展 第三节 中国国家发展战略举例-1 1 长江经济带 推动区域协调发展的目的 主体功能区的分类 建设主体功能区 目 录 2 建设主体功能区 1.主体功能:一个区域可以同时具有多种功能,其中最主要、最核心的功能被称为主体功能。 2.建设主体功能区的作用 规划主体功能区的作用:建设主体功能区是生态文明理念下提出的国土开发和保护重大战略。主体功能区规划促使区域发展由盲目追求经济增长,转向依据主体功能因地制宜、有序开发。 3 我国主体功能区建设的地理背景 (1).适宜开发的土地少(今后可用开发的面积不到全国土地总面积的百分之一) 我国必须集约利用土地,减少对土地的占用 右图为:我国人均可利用土地资源评价 4 LOREM IPSUM DOLOR (2).自然资源分布不均(区域开发受自然资源实际情况制约) 我国区域开发受到自然资源实际情况的制约,水资源短缺区域不利于大规模开发,过度开发会带来一系列环境问题。 右图为 我国人均可利用水资源评价 5 (3)生态环境比较脆弱(中度以上生态脆弱区域占国土面积的一半以上) 我国中度以上生态脆弱区域占国土面积的一半以上。我国需要提高已开发区域的空间利用效率,缓解对自然环境的压力。 下图为我国生态脆弱性评价 6 (4)区域经济发展不平衡(经济呈现多样化趋势,东部沿海地区经济发展水平明显高于其他区域)我国经济呈现多极化趋势,东部沿海地区经济发展水平明显高于其他区域。我国需要协调区域经济发展,缩小区域间经济发展水平差异 下图为 我国单位面积生产总值分布 7 主体功能区分类 依据地理国情和国土开发状况,我国的主体功能区划分为优化开发区域、重点开发区域、限制开发区域和禁止开发区域。如下图所示: 8 主体功能区 地域类型 主体功能 注意事项 优化开发区域 城镇化地区 提供工业品和服务产品 需要优化产业结构、促进城镇群的协调发展 重点开发区域 是支撑全国经济增长的重要增长极 限制开发区域 农业品生产区域、重点生态功能区 提供农产品、提供生态产品 所限制的是大规模的工业化、城镇化考法 禁止开发区域 自然和文化地区、遗产保护地 提供生态和游憩产品、精神财富 包括自然保护区世界遗产、国家级风景名胜区等 9 40% 75% 93% 01 02 03 [温馨提示] 要从各类

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