三年级下册信息技术教案－6.中英文混合输入｜人教版（2015）

《中英文混合输入》教学设计 教学目标 　　1.熟练切换中英文输入法的操作。 　　2.学会根据需要输入中英文标点符号。 　　3.学会美化文字。 　　4.体验中英文输入的不同之处。 教学重点 　　输入中英文标点符号 教学难点 混合输入中英文 教学准备 1． 调试每台计算机。 2． 打开计算机并由教师机控制。 3．由体委带队有秩序地进入微机室。 一、导入新课 同学们，中文和英文能一起混合输入，我们一起试试吧！ 二、输入中英文标点符号 　　选择中文输入法后，既可以输入中文标点符号，也可以输入英文标点符号。 　　1.教师演示讲解。 2.学生试操作。 3.学生讨论交流，教师针对个别学生进行指导。 三、混合输入中英文 　　1. 教师演示讲解：输入汉字的过程中，如果要输入英文，先切换到英文输入状态，再次输入中文时，再切换到中文输入状态。 2.学生试操作。 3.学生讨论交流，教师针对个别学生进行指导。 四、美化文字 　　1.教师演示、讲解。 2.学生实际操作。 3.学生讨论交流，教师针对个别学生进行指导。 五、练一练 　　输入一篇日记并设置适当的字体、字号和颜色。 六、总结。 　　通过这节课的学习你们学会了在"写字板"转换中英文标点符号，并且能够美化文字，老师为你们高兴，希望你们以后多动手操作，能够把Word软件应用的更好。 $