山东省枣庄市薛城区2020-2021学年下学期七年级生物期中试题(扫描版,含答案)

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2021-04-28
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学济南版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 综合复习与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2021-2022
地区(省份) 山东省
地区(市) 枣庄市
地区(区县) 薛城区
文件格式 DOCX
文件大小 3.37 MB
发布时间 2021-04-28
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-04-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/28206056.html
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来源 学科网

内容正文:

期中诊断性测评 七年级生物试题 一、从下面每个小题的四个选项中找出一个最佳答案,将其字母标号填入下表中。(每小题 2分,共40分) 567891011213 题号1 答案 题号14 5161718192 答案 1.当患者不能正常进食时,往往依靠静脉滴注葡萄糖溶液维持生命。这其中的原因主要是 A.人生病时,喜欢喝葡萄糖 B.葡萄糖是组成组织细胞的有机物 C.葡萄糖能为人体提供能量 D.有助于患者快速的修复受损细胞 2.山亭的大樱桃营养物质含量丰富,下列说法不正确的是 A.樱桃中含有丰富的维生素和无机盐 B.樱桃中的维生素不可以直接被人体吸收利用 C.樱桃中的维生素C可使紫色的高锰酸钾褪色 如 D.樱桃含铁量很高,可以防治缺铁性贫血 3医生从某人的消化道内取出一些内容物,经化验有水、维生素、葡萄糖、氨基酸等 物质,这些物质最可能取自 A.口腔 B.胃 C.小肠 D.大肠 4.为探究馒头在口腔中的变化。某实验小组的同学对2支试管做了如图所示的处理, 并将2支试管均置于37℃温水中5分钟。下列叙述错误的是 A.该实验可以证明唾液可以将淀粉分解成葡萄糖 B.滴加碘液后,1号试管不变蓝色,2号试管变蓝色 C.两支试管充分振荡,可使实验现象更明显 馒头碎屑一 慢头碎屑 D.37℃是唾液淀粉酶发挥消化作用的适宜温度 +2毫升清水 5.在人体的消化系统中,既有消化功能又有吸收功能的 37℃温水 麴器官是 A.口腔、胃 B.胃、小肠 C.小肠、大肠D.小肠、口腔 6.均衡膳食有利于青少年健康成长。下列说法与均衡膳食的基本要求,不相符的是 A.食物多样,谷类为主,粗细搭配 B.常吃适量鱼、禽、蛋和瘦肉 C.三餐分配要合理,零食要适当 D.烹调食物多放油,清淡少盐 7.吃饭时说笑,容易吃呛,引起咳嗽。这是因为吞咽的食物和呼吸的气体都要经过的 器官是 A.鼻 B.咽 C.喉 D.气管 必 8.当你过生日“用力”吹灭蜡烛时,膈肌的变化是 A.收缩变为舒张 B.舒张变为收缩 C.顶部下降 D.A、C两项都是 9.如图为模拟呼吸运动示意图。下列有关叙述,正确的是 玻璃钟罩 A.气球模拟肺,橡皮膜模拟膈肌 气球 B.甲图模拟呼气,膈肌收缩 橡皮膜 C.乙图模拟吸气,膈肌舒张 D.该模型能模拟胸廓前后径变化 甲 乙 七年级生物试题第1页共4页 19.某同学对皮肤的表皮的结构和功能进行如下总结,其中不正确的是 A.角质层能防止病菌的侵入 C.生发层具有感觉神经末梢 B.生发层使皮肤具有再生的能力 D.黑色素能吸收日光中的紫外线 20.下列代谢产物中既能从皮肤排出,又能从泌尿系统、呼吸系统排出的是 A.二氧化碳 B.尿素 C.无机盐 二、识图简答题。(每空2分,共60分) D.水分 1.(16分)2020年新冠病毒肺炎的来袭,让全世界人民都投入到抗击疫情的战斗中去。 我们国家开展了居家隔离这一行之有效的 防疫手段,居家隔离期间,许多父母成了 研究美食的高手。下面图甲为人的消化系 统示意图,图乙为小肠绒毛示意图。请据 图分析回答问题 (1)居家期间妈妈制作了网红名吃 4 “牛肉烧饼”,烧饼越嚼越甜,因为烧饼 中的淀粉被图甲中的结构[] 分泌的唾液分解成了 (2)既能暂时贮存食物,又能初步消化牛肉中蛋白质的器官是[ (3)食物的消化和吸收主要发生在图甲中的[ ,该结构内还含有多种消化 液,其中 含有能消化糖类、蛋白质、脂肪的酶。图乙中结构[②]的管 壁和小肠绒毛壁都由 层上皮细胞构成,这样的结构特点有利于营养物质的吸收 (4)最终营养物质通过消化道壁进入血液后由 运输至组织细胞,参与组织 细胞的 作用,为生命活动提供能量。 2.(14分)图一为呼吸系统组成示意图:图二为肺泡与血液之间的气体交换示意图;图 三表示人的膈肌收缩和舒张时在胸腔的位置:图四表示在一次平静呼吸中肺内气压的变化 曲线。请据图分析回答问题: 气 氧化碳 压 与 毛细血管 外 界 肺泡 压 图二 图 图四 图 (1)呼吸系统由图一中的[1 和[2]呼吸道组成 (2)图二中空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液,实现了肺泡与血液之间 的气体交换,此时气体交换的原理是 作用,交换后血液变为含氧丰富、颜色鲜 红的血 七年级生物试题第3页共4页 四 3)图三中膈肌从乙移动到甲,此时膈肌 段曲线。当进行该过程时,胸廓容价 状态,此过程对应的是图 中 下(填“增次”,“缩小”或“不 变 此时肺内气压 填“低于”或“高于”)外开大气压 3.(16分)如图是人体血液循环示意图,图中编号①、 、0、所指的是各字母AB(DER(GB) G H 所指的是血管。请据图 回答 ( (1)心脏的四个腔中,[③和[④]内含氧气量多的是 (② (填图中标号) (2)图中[③]左心室收缩,血液泵入[ 二者之间有防止血液倒流的结构

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