三年级下册音乐教案第三单元 音乐实践-- 歌唱二小放牛郎｜人教版

教学目标 1、能用不同的情感、速度、力度和表情学会演唱歌曲《歌唱二小放牛郎》，表现不同的音乐形象。 2、能够和同学合作完成歌曲《歌唱二小放牛郎》的简单表演。 3、能积极参加以上音乐活动，增强民族自尊心和爱国主义情怀。 教学重难点：能用不同的情感、速度、力度和表情学会演唱歌曲。 第一课 ：教学过程 一、情感激发：学生在《歌唱二小放牛郎》的音乐中进教室，像参观革命纪念馆一样，安静有序地绕教室一圈。 （课件展示五星红旗、红军帽、红缨枪等。） 师：同学们，今天我们的教室与平时有什么不一样呢？你们了解红缨枪吗？ 二、歌曲学习：（将歌曲进行分段处理） 第一段：叙述性段落 1、听音乐故事 师：十一岁的王二小每天都和小伙伴在山上放牛，可是有一天……  （课件播放歌曲第一乐段。） 2、说一说 师：歌曲中讲述了一件什么事情？是怎样来唱的呢？ 3、学一学：A、模仿演唱             B、学唱歌谱 （用"lu"哼唱全曲----用唱名视唱全曲----突破难点） 4、唱一唱 ： 第二、第三段：故事起因 1、师生探究，讲故事 师：二小到哪儿去了？ 在熟悉的音乐中让我们来听听他的同伴是怎么说的。 （课件播放故事发展情况：敌人扫荡村庄，二小被抓。背景音乐：《歌唱二小放牛郎》。） 师：故事发展到这里，情况危不危急？如果你在场的话，会是什么心情呢？ 2、唱一唱，比一比 师：如果是你，你会怎样来唱呢？ （学生分成几组，用不同的速度演唱歌曲，再选择合适的方式演唱。） 第四段：二小机智斗敌人 1、剧情设想 师：二小被抓，情况十分危急。如果你是王二小，被敌人抓住要你带路的话，你会怎么做呢？ 2、歌曲学习：A、说情节           B、身势创作，激发情绪 3、歌曲表演：A、表演设计         B、表演故事 4、唱一唱 第五段：二小牺牲 1、激发情感        2、进一步激发感情    3、唱一唱 第六段：怀念二小 1、朗诵动情（课件播放音乐，老师朗诵旁白。） 2、跟唱歌曲           3、完整地演唱全曲 三、歌曲表演       师：二小的故事讲完了。现在我的心情很激动，不知道同学们是不是也一样。歌曲有五个段落，现在我们分成五个小组，每个设计表演一个段落，看看谁能