教材梳理 6年级上册Units1-2,3-4（PPT版）-2021【通城1典】小学英语总复习（译林版）

译林版 第一部分 教材梳理 第8课时 6年级上册(Units 1～2) 1 wear与put on的区别 wear强调穿着的状态，而put on强调穿的动作。 put on意为“穿上”，其后跟名词时，名词可放在put和on之间，也可放在on后面；但其后跟代词时，代词只能放在put和on之间。 易错提示 当句中已有实义动词或be动词时，则用in来表达“穿”。如：She‘s walking across the street in her red dress. 她正穿着红色的连衣裙走过街道。 [典例精析] 解析：根据情境可知，天气寒冷，妈妈让王兵穿上夹克衫，强调动作，故应用put on。 答案：A [小试身手] (　　)Miss Li is ________ a black skirt today. She looks very beautiful. A. putting on B. wearing　 C. wears B (　　)(2019·南通开发区)— It's cold. ________ your jacket, Wang Bing. — OK, Mum. A. Put on　 B. Take off　 C. Wear 2 make sth. for sb. make sth.for sb.意为“为某人制作某物”。如： Let's make a coat for our doll. 咱们为我们的洋娃娃做一件外套吧。 [典例精析] (2020·如皋)改为否定句。 The teacher made a kite for us yesterday. The teacher ________ ________ a kite ________ us yesterday. 解析：“为某人制作某物”为make sth. for sb.; made为make的过去式，其否定形式是在谓语动词前面加上didn't，后跟动词原形。 答案：didn't make; for [小试身手] 连词成句。 cake, for, making, Helen, birthday, a, they're (.) They’re making a birthday cake for Helen . show sb. sth. show后面可以跟双宾语，即show sb.sth. ，相当于show sth.to sb.。 [典例精析] ( )(2020·启东)Mike's sister is showing ________ her stickers now. A. we B. us C. she 解析：show后跟人称代词，要用其宾格形式。 答案：B [小试身手] 同义句转换。 Can you show us your new pictures? Can you show your new pictures ________ ________？ [解析：show sb.sth.＝ show sth.to sb.。] to us 4 what引导的感叹句的用法 what引导的感叹句后跟可数名词单数时，其结构为“What ＋ a/an ＋形容词＋可数名词单数(＋主语＋谓语)！”；后跟复数名词或不可数名词时，其结构为“What ＋形容词＋复数名词/不可数名词(＋主语＋谓语)！”。如： What exciting news! 多么令人激动的消息啊！ [典例精析] (2020·灌南)根据中文意思，完成句子。 多么可爱的猴子啊！ ________ ________ ________ monkey！ 解析：句中monkey为可数名词，所以用what来引导感叹句。 答案：What a lovely [小试身手] ( )(2020·淮安淮阴区)________ interesting the party is！ A. How B. What an C. What 知识归纳 how引导的感叹句后面接形容词或副词，其结构为“How ＋形容词/副词（＋主语＋谓语）！”。 A 5 一般过去时的基本结构 (1) 含有be动词的一般过去时的基本结构 ① am和is在一般过去时中变为was，用于第一、三人称单数。 ② are在一般过去时中变为were，用于第二人称和第一、三人称复数。 ③ 含有was或were的句子，改为否定句时，在was或were后加not；改为一般疑问句时，把was或were提到句首，句末用问号。 (2) 含有实义动词的一般过去时的基本结构 含有实义动词的一般过去时