2020-2021学年部编版历史八年级下册 教学设计 第2课 抗美援朝

部编版八年级历史下册：第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 第2课 抗美援朝 【教学目标】 1、知识与技能：理解抗美援朝的背景，了解抗美援朝的经过、结果和影响，能说出黄继光、邱少云的英雄事迹。 2、过程与方法：通过指导学生搜集、整理、讲述抗美援朝的感人故事，增强搜集、提炼资料的能力和语言表达的能力。 3、情感、态度与价值观：通过学习，掌握先烈英雄业绩，体会志愿军被誉为“最可爱的人”，增强学英雄的信念，激发爱国主义情感和历史使命感。 【重点难点】 重点：中国抗美援朝的原因和志愿军将士的动人事迹 难点：抗美援朝的背景与影响 【教学方法】图表法、史料分析法、比较法、虚拟情境教学法 【教学用具】多媒体课件 【课时安排】1课时 【教学过程】 【基础认知】 展示地图，了解中朝位置。了解朝鲜问题的由来？中国为什么要抗美援朝？ 教师利用媒体展示中朝示意图，并强调中朝之间是唇亡齿寒、户破堂危。利用示意图了解“三八线”的由来，并强调美国派兵侵略朝鲜，以朝鲜为跳板实现侵略中国的目的，经威胁中国的安全。 1.背景： ①朝鲜内战,请求中国出兵援助； ②美国侵略朝鲜，威胁中国安全； ③中朝两国唇亡齿寒； 2.目的：抗美援朝、保家卫国 3.过程：①时间： 1950、10--1953、7 ②总司令： 彭德怀 ③重要战役--上甘岭战役 ④英雄人物--用胸膛堵住机枪的黄继光、 严守纪律被大火吞噬的邱少云 ⑤结果：美国被迫在停战协定上签字 4.抗美援朝胜利的原因：①抗美援朝战争的正义性； ②全国人民的支持； ③中朝两国军队的英勇作战； 5.抗美援朝精神： 发扬了高度的爱国主义、 革命英雄主义和国际主义精神 6.胜利的历史意义：①巩固了新中国，为中国经济建设赢得相对稳定的和平环境，保卫了中国的安全和独立；②大大提高了中国的国际地位；③提高了中国人民的民族自信心和自豪感；④粉碎了美国干涉朝鲜内政的企图，维护了亚洲与世界和平。 【深化探究】 探究1：毛泽东说：“总之，我们认为应该参战，必须参战。参战的利益极大，不参战损害极大。”为什么应该参战