考场仿真卷04-2021年高考生物模拟考场仿真演练卷（课标全国Ⅲ卷）

绝密★启用前 2021年高考生物模拟考场仿真演练卷 第四模拟 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单选题 1．以下关于最多或最少的计算正确的是（ ） A．显微镜下观察同等直径的单行排列细胞，如果放大50倍时最多可看到20个完整的细胞，放大100倍时，最多可看到40个完整的细胞 B．正常情况下，玉米（2n=20）细胞内染色体数最多可为60条 C．120个碱基组成的人体DNA分子片段，其种类最多可达4 D．如果草原上生产者所接受照射的总光能为a，那么次级消费者所获能量最多是0．04a 【答案】D 【解析】 试题分析：显微镜的放大倍数是针对边长来说的，当放大100倍时，观察到的实际长和宽均为放大50倍时的一半，即缩小为原来的1/2，由于观察的是同等直径的单行排列细胞，因此最多可看到10个完整细胞，A错误；在有丝分裂后期时细胞中的染色体数目最多（着丝点分裂，染色体数目加倍），因此正常情况下，玉米（2n=20）细胞内染色体数最多可为40条，B错误；120个碱基组成60个碱基对，因此120个碱基组成的人体DNA分子片段，其种类最多可达460，C错误；如果草原上生产者所同化的总光能为a，按照能量传递率最大20%计算，那么次级消费者所获能量最多是0．04a，D正确。 考点：本题考查了显微镜的放大倍数、有丝分裂、DNA分子的多样性以及生态系统能量流动等有关的计算问题，要求考生能够掌握有关的计算方法，进而进行相关判断。 2．如图表示某卵原细胞（含4条染色体）进行减数分裂的过程，①～⑥代表细胞。若不考虑基因突变和交叉互换，则下列叙述正确的是（ ） A．图中DNA复制导致染色体数目加倍，故细胞①中有8条染色体 B．③表示次级卵母细胞，细胞中含有2个基因B C．图示发生的变异属于染色体变异中的易位 D．图示过程会产生两个异常的卵细胞 【答案】B 【分析】 根据题意和图示分析可知：图示表示某细胞（含4条染色体）的分裂示意图，①～⑥代表细胞，其中细胞①是初级卵母细胞；细胞②是第一极体；细胞③是次级卵母细胞；细胞④⑤⑥都是第二极体，基因型分别为a、a、ABb；卵细胞的基因型为ABb。 【详解】 A、染色体复制结果是每条染色体上出现2条染色单体，但染色体数目不变，故细胞①中有4条染色体，A错误； B、由于卵细胞的基因型为ABb，所以细胞③中有2个基因B，B正确； C、图示异常配子出现的原因是减数第一次分裂后期，含有基因B和b的同源染色体未分离所致，属于染色体数目变异，C错误； D、1个卵原细胞通过减数分裂只能产生一个卵细胞，D错误。 故选B。 【点睛】 3．如图中甲～丙分别代表的是某种结构或物质，①～③代表过程或物质，下列叙述与图示内容不符的是（ ） 选项 甲 ① 乙 ② 丙 ③ A 二倍体植株 ---- 花药 花药离体培养 单倍体 用秋水仙素处理种子或幼苗 B 抗原 ---- B细胞 增殖和分化 浆细胞 抗体 C 下丘脑 促甲状腺激素释放激素 垂体 促甲状腺激素 甲状腺 甲状腺激素 D 根尖 脱分化 愈伤组织 再分化 植物体 ---- A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【分析】 1、单倍体育种的过程：采用花药离体培养得到单倍体植株；人工诱导染色体数目加倍（常用秋水仙素或低温诱导，以抑制纺锤体的形成）。 2、植物组织培养过程的顺序是离体植物器官、组织或细胞（外植体）脱分化形成愈伤组织，再分化形成根、芽等器官进而形成新的植物体。 3、体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。 【详解】 A、取二倍体植株的花药进行离体培养得到的单倍体细胞中只有一个染色体组，无法产生种子，因此③应该代表用秋水仙素处理幼苗，A错误； B、B细胞在抗原和淋巴因子的双重刺激下会增殖和分化成为浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生抗体，抗体可以和抗原特异性结合，B正确； C、下丘脑释放促甲状腺激素释放激素，促进垂体产生促甲状腺激素，该激素作用于甲状腺，甲状腺产生甲状腺激素，通过反馈调节作用于下丘脑和垂体，C正确； D、取根尖脱分化形成愈伤组织，愈伤组织