山西省晋中市榆次第一中学2020-2021学年人教版高二下学期生物学案:第1讲走近细胞

2021-04-28
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特供

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 山西省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.59 MB
发布时间 2021-04-28
更新时间 2021-04-28
作者 中学生培优课堂
品牌系列 -
审核时间 2021-04-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/28197159.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第1讲 走近细胞 [目标要求] 1.原核细胞和真核细胞的异同。2.细胞学说的建立过程。3.实验:用显微镜观察多种多样的细胞。 考点一 细胞是最基本的生命系统 1.生命活动离不开细胞 2.生命系统的结构层次 (1)最基本和最大的生命系统分别是细胞和生物圈。 (2)地球上最早的生命形式是单细胞生物。 (3)生物繁殖和进化的基本单位是种群;生态系统是由群落及其所处的无机环境构成的。 (4)病毒不能进行独立的代谢,不属于生命系统的结构层次。但病毒在宿主细胞中能繁殖,产生与亲代相同的子代病毒,繁殖是生物的基本特征之一,所以病毒属于生物。 教材中的隐性知识 源于必修1P2“问题探讨”:病毒与动植物相比,最大的特点是没有细胞结构,不能独立地进行代谢,病毒不能用一般的培养基培养,其原因是病毒营寄生生活,只能用活细胞来培养。 (1)因为细胞具有全能性,所以多细胞生物的每个细胞都能独立完成各项生命活动( × ) (2)生命系统是由生命物质组成的,不可能含有无生命的非生物成分( × ) (3)一个大肠杆菌既可对应细胞层次,又可对应个体层次( √ ) 源于必修1 P6“思考与讨论” (1)举例说明并非所有生物都必须具有生命系统的全部结构层次:植物没有系统这一层次,单细胞生物没有组织、器官、系统等层次(至少列举两个实例)。 (2)原子、分子、化合物、病毒等不属于生命系统的结构层次的理由是原子、分子、化合物、病毒都不能独立完成生命活动,因此,它们都不属于生命系统的结构层次。 考向一 生命系统的结构层次及相互关系 1.下列有关生命系统结构层次的叙述中,正确的是(  ) A.图中能单独构成生命系统的是甲、乙、丁 B.最基本的生命系统中都含有丙 C.每个生命系统都各自具有特定的组成、结构和功能,生态系统的组成成分是生产者、消费者和分解者 D.要构成一个反射弧,至少需要三个以上图甲所示结构 答案 B 解析 分析题图可知,甲为神经元,乙为病毒,丙为tRNA,丁为染色体。乙、丁不能单独构成生命系统,A错误;最基本的生命系统是细胞,细胞中都含有tRNA,B正确;生态系统的组成成分除生产者、消费者和分解者外,还有非生物的物质和能量,C错误;最简单的反射弧仅由两个神经元构成,如膝跳反射的反射弧,D错误。 2.下列有关生命系统结构层次的说法,正确的是(  ) A.草履虫既属于细胞层次,也属于个体层次 B.生命系统

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