广东省普宁市2019-2020学年高三上学期期末考试理科综合试题(pdf版)

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2021-04-27
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资源信息

学段 高中
学科 拓展
教材版本 高中拓展之理综
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2020-2021
地区(省份) 广东省
地区(市) 揭阳市
地区(区县) 普宁市
文件格式 ZIP
文件大小 17.02 MB
发布时间 2021-04-27
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-04-27
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来源 学科网

内容正文:

$ 高三级期终质量测试理科综合试题参考答案 第 1页(共 5页) 2019-2020 学年度第一学期期终高中三年级质量测试 理科综合试题参考答案 1-6 DADADB 7.B 8. C 9. A 10. C 11. D 12. B 13. C 14. C 15. A 16. C 17. D 18. B 19. AD 20. BD 21. ABC 22.(6分)(每空 2分)(1)①平衡小车摩擦力 (2)不需要 (3)B 23.(9分)(1)0.600(0.599~0.601) (2)实物连接如图 (3)最右端, UIR UR V V  (实物图连接 3分,其它每空 2分) 24(1)粒子在电场中做类平抛运动有 tvL 0= ① 【1分】 2 2 1 atd  ② 【1分】 解①②得: L v a 3 3 20 【1分】 在 A点有: at v0tan  【1分】 解得: 060= 【1分】 在 A点有: sin 0vv= 【1分】 解得: 3 32 0vv= 【1分】 (2) 由几何关系有: Lrr  cos ③ 【2分】 在磁场中: r mvqBv 2 = ④ 【2分】 在电场中由牛顿第二定律有: maEq= ⑤ 【2分】 解③④⑤得: 3 0BvE= 【1分】 25.(1) 开始时,对 AB,由牛顿第二定律有: 1)( aMmF  【2分】 对 B,由牛顿第二定律有: 1tan mamg  【2分】 解得: 060 【1分】 (2) B离开 A后,对 B,由牛顿第二定律有: 2mamg  【1分】 解得: 2 2 /5 sma  设 B离开 A后经 t时间两者达到共速,此时两者相距最远。有 高三级期终质量测试理科综合试题参考答案 第 2页(共 5页) tavv BA 2 【1分】 解得: st 1 两者相距最发远的距离: tvtvvx ABAm    2 【2分】 解得: mxm 5.2 【1分】 (3) 从撤去 F到 B离开 A点,AB系统水平方向动量守恒有: AB MvmvvMm  0)( 【3分】 解得: smv /60  从撤去 F到 B离开 A点,AB系统由动能定理有 2 0 22 )( 2 1 2 1 2 1)cos1( vMmMvmvmgR AB   【3分】 解得: mR 5.1 【2分】 26. (共 15 分) (1)分液漏斗(1 分) (2)排除装置内的空气,防止 Co 2+ 被氧化(2 分) (3)关闭,打开(2分)B 中产生的氢气使 B 装置压强增大(2分) (4)制备得到的 Co(CH3COO)2·4H2O 含有杂质【Co(CH3COO)3·4H2O】,使产品不纯;(2 分)空气 进入 C 装置把 Co 2+ 氧化 Co 3+ (2 分)。 (5)4Co(CH3COO)2·4H2O + 17O2 = 2 Co2O3 + 16CO2 + 28H2O(2 分) (6)15.7%(2 分) 27.(共 14 分,每空 2 分) (1)除去茶叶中的有机物,使茶叶中的钙、铁、铝等元素化合物便于溶于盐酸进入溶液。 (2)漏斗、烧杯 (3)使 Fe 3+ 、Al 3+ 转化为氢氧化物沉淀,使之与 Ca 2+ 分开 (4)(NH4)2C2O4 + Ca 2+ = CaC2O4↓+ 2NH4 + (5)2FeCl3+ H2S = S↓ + 2FeCl2 + 2HCl (6)使 Fe 3+ 转化为 Fe(OH)3沉淀,使之与铝元素分离,以便于检验铝离子。 28.(14 分) (1)NO(g)+O3(g) NO2(g)+O2(g) ΔH=-200.0 kJ·mol-1 (2 分) (2) ① ad (2 分) ② 0.089 (2 分) ③ F(2 分) (3) H2S(2分) (4) 7(2 分) (5) CO2+6H++6e-==CH3OH+H2O(2 分) 29.(11 分,除特别说明外,每空 1 分) (1)协同作用 细胞分裂素 (2)促进种子萌发和果实发育 高三级期终质量测试理科综合试题参考答案 第 3页(共 5页) (3)②适量适宜浓度(1 分)的赤霉素溶液(1 分) 等量(1 分)蒸馏水(1 分) ③高度(1 分),并计算每组的平均值。(1 分) 预期结果:a.A 组(或实验组)的平均高度大于 B组(或对照组)的平均高度 b.A 组(或实验组)的平均高度和 B组(或对照组)的平均高度无明显差异 30.(9 分,除特别说明外,每空 2 分) (1)阴生(1分) 阴生植物的呼吸作用和光合作用比较弱,A图中呼吸速率、光补偿点和 光饱和点都比 B 图低(“呼吸速率”、“光补偿点”、“光饱和点”答到其中两个即给 2分) (2)叶绿体、细

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