5.2走向人地协调-可持续发展课件-2020-2021学年人教版（2019）必修二高中地理（共39张PPT）

第二节走向人地协调——可持续发展 Sustainable Development 第五章环境与发展 人教版（2019）高中地理必修二 课程标准 1．运用资料，说明协调人地关系的主要途径及其缘由。 2．运用资料，说明可持续发展的主要途径及其缘由。 课标解读 本节教材重点落实“说明协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由”，其方法要求是“运用资料”。课程标准中本条“内容要求”中的“可持续发展的主要途径”在本节中从两方面考虑：一方面是从生态、经济、社会三个角度进行案例选取，另一方面从政府、企业、公众三个主要推动方入手。 第五章环境与发展 人教版（2019）高中地理必修二 目录 01可持续发展的内涵 02走可持续发展道路 第五章环境与发展 人教版（2019）高中地理必修二 情景导入 2012年联合国可持续发展大会播出了一部中国拍摄的短片《2032：我们期望的未来》，片中接受采访的中国人各用一句话描述对20年后的期望。全球公众都听到了中国强烈有力的声音。20年后，你期望一个什么样的未来？我们应该如何做，才能拥有我们所期望的未来？ 第五章环境与发展 人教版（2019）高中地理必修二 01可持续发展的内涵 第五章环境与发展 人教版（2019）高中地理必修二 一、人类的反思认识 工业革命以来，人类以前所未有的速度创造物质财富。 第五章环境与发展 人教版（2019）高中地理必修二 同时也面临着空前严峻的环境问题，人类的生存和发展受到严重的威胁。 第五章环境与发展 人教版（2019）高中地理必修二 环境问题 是人地关系不协调的突出表现。 第五章环境与发展 人教版（2019）高中地理必修二 人类被迫重新审视自己的行为，意识到不能一味追求经济的快速增长，，必须通过改变发展观念，协调日益紧张的人地关系。 第五章环境与发展 人教版（2019）高中地理必修二 二、可持续发展 1.可持续发展思想的形成过程 第五章环境与发展 人教版（2019）高中地理必修二 2.可持续发展概念 可持续发展是既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求能力的发展。 第五章环境与发展 人教版（2019）高中地理必修二 3.可持续发展内涵 生态持续发展是基础 经济持续发展是条件 社会持续发展是目的 第五章环境与发展 人教版（2019）高中地理必修二 3.实现可持续发展，需要遵循以下三个原则 公平