第一单元 第二课 第一框 始终坚持以人民为中心-【成才之路】2020-2021学年高中新教材新课程政治必修3同步学习指导（部编版）

新教材·高中新课程学习指导 解析:考查学生对近代中国成为半殖民地半封建社会过程的 理解与认识,联系所学知识首先明确中国逐渐成为半殖民地 半封建社会是多种原因共同作用的结果:当时欧洲已完成工 业革命,生产力迅速发展;清政府的腐败无能、闭关锁国政策 及不重视教育;当时人们的愚昧无知等。 然后说明半殖民地 半封建社会的形成过程及其重要地位。 第二框　 中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来 课前预习·固基础 知识点一 1. 政治前提 2. 社会主义改造　 社会主义工业化　 手工业　 资本主义工商业 3. 经济结构　 生产资料公有制 知识点二 1. 改革开放 2. 社会生产力　 富起来　 强起来 3. 社会生产力　 创造性　 综合国力　 国际地位 知识点三 1. 历史方位 2. 站起来　 强起来 3. 科学社会主义 4. 道路　 理论　 制度　 发展中国家　 中国智慧　 中国方案 5. 中国共产党 预习自测 1. (1)错误。 到 1956 年底,我国对农业、手工业、资本主义工商 业的社会主义改造基本完成,社会经济结构发生了根本变化, 生产资料公有制已成为我国社会经济制度的基础。 这标志着 社会主义基本制度在我国初步确立,从而为我国逐步走向国 家富强、人民幸福,为当代中国的一切发展进步奠定了制度 基础。 (2)错误。 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,是发 展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。 中国要发展离不开改革开放,但社会主义现代化建设必须以 经济建设为中心,其他方面的工作都要服从并服务于经济建 设。 以经济建设为中心是兴国之要,是国家兴旺发达和长治 久安的根本要求,是我国当前解决所有问题的关键。 2. 要在一个相当长的时期内,逐步实现国家的社会主义工业化, 并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社 会主义改造。 核心素养·提能力 议题一 议题导引 　 (1)帝国主义列强欺侮、奴役、凌辱中华民族的历史从此结 束;封建主义、官僚资本主义统治、压迫和剥削中国人民的历 史从此结束;近代中国战乱频仍、山河破碎、民不聊生的历史 从此结束;为实现由新民主主义向社会主义的过渡,并在社会 主义道路上实现中华民族的伟大复兴创造了政治前提。 (2)中华人民共和国的成立,结束了封建主义、官僚资本主义 统治、压迫和剥削中国人民的历史,使广大中国人民在政治上 翻身做了主人;结束了帝国主义列强压迫中国、奴役中国人民 的历史,中华民族一洗近百年来蒙受的屈辱,向世界宣告中国 人从此站立起来了;结束了军阀割据、战乱频仍的历史,国家 基本统一,社会政治局面日趋稳定,各族人民开始过上安定团 结、安居乐业的生活;从根本上改变了中国社会的发展方向, 为实现由新民主主义向社会主义的过渡,并在社会主义道路 上实现中华民族的伟大复兴创造了政治前提。 变式训练 1. C　 中华人民共和国的成立,彻底结束了旧中国半殖民地半 封建社会的历史,标志着新民主主义革命取得胜利,为实现由 新民主主义向社会主义的过渡创造了前提条件,①③符合题 意,④错误。 中华人民共和国的成立,为实现国家富强、民族 复兴展示了美好前景和现实道路,②错误。 议题二 议题导引 　 (1)改革开放的伟大实践,极大地解放和发展了社会生产力, 增强了社会发展活力,激发了广大人民群众的创造性,使人民 生活显著改善,综合国力显著增强,国际地位显著提高,这是 中国共产党对中华民族和中国人民作出的伟大历史贡献。 (2)中国特色社会主义进入新时代,意味着近代以来久经磨 难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃, 迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景;意味着科学社会 主义在 21 世纪的中国焕发出强大生机活力,在世界上高高举 起了中国特色社会主义伟大旗帜;意味着中国特色社会主义 道路、理论、制度、文化不断发展,拓展了发展中国家走向现代 化的途径,给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独 立性的国家和民族提供了全新选择,为解决人类问题贡献了 中国智慧和中国方案。 变式训练 2. A　 ③是对材料内容的重复,不是原因。 ④是结果不是原因。 我国之所以能取得经济建设的巨大成就,是因为改革开放极 大地解放和发展了社会生产力,增强了社会发展活力,①②说 法正确。 随堂训练·测达标 1. B　 新中国成立以后,中华民族也遇到了许多挫折和困难,② 说法错误。 我国走上改革开放的道路是从 1978 年开始的,④ 说法错误。 ①③说法正确。 2. D　 党在这个过渡时期的总路线和总任务是要在一个相当长 的时期内,逐步实现国家的社会主义工业化,并逐步实现国家 对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造,③④ 符合题意。 ①②与题意不符。 3. D　 ③④是对这一作用的正确表述,入选。 ①强调的