2021年广东省深圳市宝安区中考第二次学业水平调研考试语文试题

$ 1 宝安区 2020-2021学年第二学期调研测试卷答案与评分标准 一、基础（27分） 1.（2分）①矗立 ②目不暇接 2.（3分）甲 B 乙 C 丙 A 3.（2分）春节的欢乐港湾，是今年深圳最火爆的景点（病因：主语和宾语不搭配） 4.（2分）D（“未来”充当句子宾语） 5.（3分） 示例一：我认为网友来此膜拜，寄托了人们美好的期望。“翻身”寓意时来运转，生活 有好的转机。在深圳这座繁忙且压力巨大的城市里，多一些积极的心理暗示，期望自己 能早日“翻身”，符合大多数人的心理需求。 示例二：我认为网友来此膜拜，毫无意义。因为“翻身”只是一个单纯的站名，再怎么 膜拜，也无法改变现实。在深圳这座城市，要想成功，只能靠切实的努力，而不是迷信。 （一定要先摆明观点，再具体分析，分析要有理有据，能支撑自己的观点） 6.（3分）综合考虑交际对象、目的、场合，内容积极健康，语言生动，能吸引人们前 来乘坐摩天轮。 7.（10分） （1）一夜征人尽望乡 （2）终古高云簇此城 （3）险躁则不能治性 （4）馨香盈怀袖 （5）一日不见 如三月兮 （6）有弟皆分散 无家问死生/烽火连三月 家书抵万金 8.（2分）D （《式微》不是爱情诗） 二、阅读（48分） （一）文言文对比阅读（12分） 9.（2分）（1）驰：驱车追赶（2）靡：倒下 （3）可：大约、左右 （4）将：率领、带领 10.（4分） （1）下车查看车轮碾过的印记，登上车前的横木眺望齐军（“视”“辙”“登”“轼” 是给分点，每个 0.5 分） （2）这是用来诱敌的方法，为什么要撤退离开呢！ （“所以”“饵敌”“如何”“去”是给分点，每个 0.5分） 11.（2分）D（解鞍放马是诱敌之计） 12.（4分）【层级答案】 第一层级：空白，或者只有人名没有理由。（0 分） 第二层级：人物二选一，但理由不太充分，或只是简单重复题干中的内容“非凡的观察 力”。（1 分） 示例：曹刿观察细致，指挥若定。 第三层级：人物二选一，理由陈述充分，结合文章内容。（2 分） 示例：曹刿非凡的观察力体现在他在齐军败退时没有盲目追击，而是“下视其辙，登轼 而望之”，直到确认“视其辙乱，望其旗靡”才下令追击。 第四层级：提及两个人物，理由陈述充分，结合文章内容，但表述不够完整（3分） 示例：曹刿非凡的观察力体现在他在齐军败退时没有盲目追击，而是“下视其辙，登轼 而望之”。曹操的非凡观察力体现在他先诱敌，而不是盲目进军。 2 第五层级：提及两个人物，理由陈述充分，结合文章内容，表达完整流畅。（4分） 示例一：曹刿非凡的观察力体现在他在齐军败退时没有盲目追击，而是“下视其辙，登 轼而望之”，直到确认“视其辙乱，望其旗靡”才下令追击。 曹操的非凡观察力体现在他先是“解鞍放马”引诱敌军，然后仔细观察，耐心忍耐，直 到观察到袁绍军队“分趣辎重”才下令进军。 【参考译文】 曹操统率部队安营在白马山南坡下，派人登上壁垒瞭望袁军，瞭望的人报告说：“大约 有五六百骑兵。”过了一会儿，又报告说：“骑兵逐渐增多，步兵数不清。”曹操说： “不用再说了。”就命令骑兵解下马鞍，把马放开。将领们认为敌人骑兵很多，不如赶 紧回去保护营寨。荀攸说：“这正是用来诱敌的，为什么要走开呢？”袁绍大将文醜率 领五六千骑兵追到了。曹军的将领们又说：“现在可以上马（出击）了。”曹操说：“还 不行。”又过了一会儿，追来的骑兵越来越多，有的下马分取辎重。曹操说：“可以了。” 于是全体上马。当时曹操骑兵不满六百，于是放开攻击，最终大败袁军。 （二）非连续性文本阅读（10分） 13.（2分）A （从材料一可知，张桂梅创办华坪女中的初衷是解决低素质母亲和低素质 孩子的恶性循环，并不是为了让孩子们进最好的学校。） 14.（2分）国家优先发展教育（意思接近即可） 15.（3分）(1)优先发展教育，向农村地区、边疆民族地区、革命老区、边远贫困地区 教育发展倾斜；（2）严控适龄儿童辍学；（3）改善学生学习环境；（4）提升乡村教 师整体素质；（5）兄弟省市的对口帮扶贫困地区；（6）教授专家走向田间地头指导生 产；（7）培养一心干实事的扶贫干部，深入一线，脱贫攻坚；（8）拍摄制作精良的扶 贫影视剧，对扶贫事业进行大力宣传。（答出三点即可得满分） 16.（3分）提问（1 分），阐述原因（2分）。此题考查新闻采访的提纲撰写，学生根 据对材料一的理解提出问题，注意与上文的联系，人称要准确。阐述原因应考虑采访对 象和采访目的。 示例： 问题：既然是免费的学校，那开办学校的费用哪里来？ 问这个问题，一方面是对学校如何运作感到好奇；另一方面，可以挖掘张桂梅办 学背后的