武汉市部分重点中学2020-2021学年度下学期期中联考高一语文试卷(PDF)

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2021-04-28
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修下册
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2021-2022
地区(省份) 湖北省
地区(市) 武汉市
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 1.49 MB
发布时间 2021-04-28
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-04-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/28187495.html
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来源 学科网

内容正文:

表达需要对客体进行干预。生活逻辑是对生活真实性的高度遵循,但艺术逻辑恰妤可以摆脱这种東缚 根据读者受众的阅读期待以及客体自身的表现规律选择恰当的表现主题的方式,这正是艺术逻辑的灵活 之处。内容的想象性与形式的艺术性是文学作品非常重要的属性,天马行空的想象以及富有张力的表现 形式更加符合受众期待的视野 艺术逻辑虽然是以超越生活逻辑的方弌把握实际生活的夲质规律,但它最终还是达到了对生活逻辑 的遵循。虽然杜丽娘死而复生不符合生活真实,但她向往婚恋自由、争取亼格独立的魅力符合人们心底 的真实;虽然孙悟空七十二变上天入地不符合生活真实,但他勇敢正义、忠诚聪敏的气质符合人们心底的 真实;虽然宝玉衔玉岀生不符合生活真实,但他反抗封建礼教的人格魅力符合人们心底的真实。这些变 形的、超现实的形象和结构所表达的情感、愿望和理想,从总体上说都有充分的历史依据。可以说,它们 是在超越生活逻辑的更高层次上表达了社会历史的必然要求 我们可以肯定地说,文学艺术是“真实”的,是作者在丰富的、夸张的表现形式下内蕴的“真实”。我们 希望看到更多样态的文学形象和文学形式,能看到多样态形式下,那深层次的真实逻辑。 摘编自刘江玲《浅谈文学的“真实”》) 材料三 不论是对于文学写作者还是文学研究者而言,“文学真实”的内部都存在着“现实真实”与“经验真实” 两个基本层面,前者指的是现实社会的政治、经济、文化等各方面的物质实体与真实存在,后者指的是文 学主体基于个人化的审美感知和内心体验而产生的真实经验。 自然,任何文学作品都是“现实真实”与“经验真实”的复合体,但是试图从文本内在逻辑中抽离出真 实的人、事、物,或将其与现实世界建立某种必然性联系,以及诸如此类的论证与寻找,其实意义甚微。我 们对于文学作品的评价应该更为客观和全面地观照写作者创作与建构出的“文学真实”复合体,正如弗拉 基米尔·纳博科夫在《俄罗斯文学讲稿》中说过的那样:¨对于一个天才作家来说,所谓的真实生活是不存 在的:他必须创造一个真实以及它的必然结果。 (摘编自教鹤然《“文学真实”的维度》 1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分) A.材料一从现实经验、现实逻辑和现实关怀三个方面指出,好的文学作品必须要如实反映真实的现实 生活。 B.在文学作品中,真实的生活是不存在的,因此将文学形象与现实世界建立某种必然性联系的做法意 义不大。 C.现实生活的真实不同于文学创作的真实,前者是作者所见所历的真实生活,后者则是经过作者再创 造的生活。 D.三则材料虽然各自的侧重点有所不同,但都认为文学创作要基于现实生活,同时又要对现实生活进 行加工提炼。 2.根据材料一和材料二,下列说法不正确的一项是(3分) A.现实经验分两种,一种是某个人经历的现实,一种是无数人共同经历的普遍性现实,而后者往往更 能引起社会共鸣。 B.作者在创作历史题材的文学作品时,可以虚构和想象,但是必须要遵循“现实逻辑”的原则,要充分考 虑当时的环境特点。 20202021学年度下学期期中联考语文试卷第2页(共8页)

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