河南省实验中学2020-2021学年高一下学期期中考试+语文+Word版含答案

河南省实验中学2020——2021学年下期期中试卷 高一语文参考答案 1.C（A 项“直接激发”错；B 项生态文学反映的根本主题是中和、协和、平和等哲学要义；D 项“整体比重相对均衡”错。） 2.D（“逐层递进”错） 3.D（“一直从正面反映”错） 4.选D 【解析】“嫦娥工程”之后的行星探测工程不在探月工程项目内。 5.选A 【解析】并未实现“落”的规划任务。 6. “新跨越”，指圆满完成“采样返回”的“嫦娥工程”三期任务（我国已经具备地月往返能力）。（2分） “开新篇”，指探月工程四期和行星探测工程将接续实施。（2分） 特点：①有严谨科学的长期规划；②有明确、合理的航天探索目标；③稳扎稳打，循序渐进，步步推进。 （特点2分，任答两点即可） 7. C    【解析】A项，“静谧的氛围”概括得不对。 B项，“犯了王法的顶子你还伤心个甚”这句话是村长在开导老太太，让她正确面对这件事，而不是“为老太太在最后把红辣椒挂在了窗户上作了伏笔”。 D项“那个地方村里人都知道”，于文无据。 8. ①以第三人称全知全能的视角叙述故事，这样写更能全面细致地描述老太太的形象，展开故事情节。 ②以“儿子杀人”事件为线索，展现了老太太思想、心理变化的过程，在前后对比中突出了人物性格。 ③多用对话形式，以人物之间的对话推动故事情节的发展，这样写能够使叙述的故事更加集中。    ④铺垫伏笔。写老太太年少时为八路军伤病员送饭时的尽心尽责，为后文老太太面对儿子的事情时最终选择坚守正义、举报儿子的做法埋下了伏笔。 （写出任意三点即可，其他答案言之成理的酌情给分。） 9. ①在人物形象上，这样结尾标志着老太太由“包庇儿子”到“举报儿子”思想、心理发生的重大转变，使人物形象更加丰满。 ②在情节结构上，这样结尾使情节突转，产生了戏剧性的效果，故事到此戛然而止，令人深思，回味无穷。 ③在主题表现上，这样结尾不仅表现了母爱的淳朴与伟大，更表现 了人性的淳朴和理智，深化了作品的主题。 10. B 11. D 【解析】“判”为兼职、兼任。“充”为担任。 12. C 【解析】“都被朝廷降职处理”错，“担任会灵观判官被朝廷评议认为不称职”是与盛度互换官职。 13.（1）古代的圣人，他们超出（一般）人很多，尚且跟从并拜师询问；现在的一般人，他们低于圣人也很多，却以向老师求学为耻辱。 （重点字词：“出人”“众人”“下”“耻”） （2）尧咨平时多肆意放纵不守法纪。有秘密向皇上上报此事的，皇帝下令让乐黄目审查，乐黄目查得事实上报朝廷，陈尧咨因此被罢免龙图阁的职务，调任掌管邓州。 （重点字词：“纵恣不法”“ 以闻”“ 坐”“知”） 14．D（本题考查学生理解诗歌内容并赏析诗歌艺术手法的能力。D.“尾联写牛郎织女难得相聚，流露出诗人对他们的怜悯之情和自怜之情”错误。诗的结尾感叹牛郎织女尚能相聚，从侧面反映了安史之乱带来亲人天各一方的苦难。故选D。） 15．①颔联中，诗人大胆想象砍去月中的桂树后，月光会更明亮，突出了诗人对家人思念之切。②颈联中，诗人想象妻子因思念自己而在月下面露愁容，诗人不直写自己思念妻子，而想象妻子思念自己，更突出了自己对妻子的思念之情。③这两联想象奇特，既突出了自己对家人的思念之情，又使诗歌具有浪漫主义色彩。 16.（1）东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 （2）谨庠序之教 申之以孝悌之义 （3）蟹六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者 （每空1分，每错、漏、多一字，该空不得分。） 17.C (与上文“助人为乐……能收获满足”和“然而”衔接，补写的语句开头应选“非 但没有获得快乐”，排除A、D两项；B项因果倒置，“身心俱疲”应是“被别人的情绪带着走”的结果；而且为引出下文的心理学现象“同理心耗竭”，补写的语句最后一个分句应是“身心俱疲”，故选C项。) 18.A ①体谅：设身处地为他人着想，给人以谅解。 体恤：设身处地为他人着想，给以同情、照顾，多用于尊长对低下者。 句中是说同理心较强者能够感受和理解别人，应选“体谅”。 ②情不自禁：抑制不住自己的感情。 不由自主：由不得自己；控制不了自己。 句中说同理心较强者受他人情绪影响，故选“情不自禁”。 ③介入：插进其中进行干预。 掺和：参加进去(多指搅乱、麻烦)。 句中说，同理心较强者在帮助别人时，往往将自己代入别人的情境中，造成同理心消耗过大，应选“介入”。 ④越俎代庖：比喻越权办事。 大包大揽：把事情全部包揽过来。亦表示有把握，负得起责任。 文中不是指为人办事，而是比喻“代替别人痛苦和烦恼”，故选越俎代庖 19.B (原句存在不合逻辑和成分残缺的语病。A、C两项，“危害身心”仍然存在成分残缺的问题；D项，“如果使用同理心，就会导致同理心耗竭”说法