生物-2021年高考考前20天终极冲刺攻略（三）

目 录 / contents 5月31日 植物的激素调节…………………………………………………01 6月1日 动物生命活动的调节………………………………………………18 6月2日 人体的内环境与稳态………………………………………………34 5月31日 今日心情： 植物的激素调节 考纲考情 （1）植物生长素的发现和作用 Ⅱ （2）其他植物激素 Ⅱ （3）植物激素的应用 Ⅱ 五年考题 2020新课标全国卷ⅠⅠⅠ·2 生长素的生理作用 2019江苏卷·5 植物生长素单侧光照实验 2018江苏卷·7 IAA对植物扦插枝条生根的实验 2017新课标全国卷Ⅰ·3 激素间的相互作用 2017新课标全国卷ⅠⅠⅠ·30 以脱落酸为背景考查实验分析 2016浙江卷·2 赤霉素和脱落酸对种子发芽的影响 考情分析 植物生命活动的调节是近几年高考命题的热点之一，植物的向性运动、生长素的发现和生理作用、植物激素在农业生产中的应用等都是高频考点。试题常常结合生长素的相关知识，考查学生的实验探究能力、解决实际问题的能力和创新思维能力。 高考对植物激素及其类似物的生理功能及作用，很可能置于农业及林业的生产实践中，进行知识应用能力的考查；利用生长素的发现等一系列实验进行拓展与迁移，设计实验探究生长素或其他植物激素的感光部位、极性运输等是重要的考点，实验探究题是高考的热点。 （1）产生部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。 （2）生长素的运输 ①横向运输 a．单侧光引起生长素由①→②；b．重力引起生长素由③→④和⑤→⑥； c．离心力使胚芽鞘尖端生长素由⑦→⑧。 ②极性运输——形态学上端向下端运输 ③非极性运输：通过韧皮部的筛管的运输。 （3）生长素的主要生理作用 ①促进扦插的枝条生根；②促进果实发育；③防止落花落果。 （1）不同器官对生长素的敏感程度不同 ①不同浓度的生长素作用于同一器官，引起的生理功效不同。 ②同一浓度的生长素作用于不同器官，引起的生理功效也不同，这是因为不同器官对生长素的敏感性不同。 ③曲线在A′、B′、C′点以上的部分体现了不同浓度生长素的不同促进效果，而且A、B、C三点分别代表根、芽、茎生长的最适浓度。 ④AA′、BB′、