河南省实验中学2020-2021学年高二下学期期中考试 语文 Word版含答案

河南省实验中学下期期中高二语文答案 1．B（A引用康有为的话是为了证明“先秦儒家的仁爱精神被秦后儒家继承”。C“他们发布的《宣言》体现出浓厚的儒学气息”错。D“他的描述和评价受到梁漱溟的反驳”错。） 2．D（“在近代的发展概况”错） 3．D（原文是“借助费孝通的“多元一体”思想来诠释儒家的仁爱精神”，并不代表这是费孝通的观点） 4．B（A原文是“平台根据这些给用户“画像”，对用户消费能力和消费意愿作出较为准确的判断”。C“手机、电脑等电子产品可以捕捉我们的行踪，甚至喜好与近况，”错，原文是“作为工具的电脑、手机，反过来像是盯着我们的眼睛，让不少人有种说不出的不自在。”D“我们必须不断升级手机和电脑的杀毒软件”错） 5．C 6．①国家完善法律，设定底线，细化规则，构建信息保护基本框架；②掌握数据的相关机构，利用技术手段，减少个人信息的不必要曝光，建立信息保护责任链；③个人强化信息保护意识，更新信息保护手段。（每点2分，共6分） 7.D【“间接批判了当时社会上一些歧视劳动现象”错误。小说通过对陈秉正一双手的描写，赞扬了劳动人民热爱劳动的优秀品质，并没有批判当时社会上一些歧视劳动的现象，选项属于过度解读。】 8.①外貌描写：细致地对陈秉正老人的手进行特写，突出他勤劳纯朴、热爱劳动的形象。②语言描写：陈秉正对年轻人语重心长的教育，刚拿到手套时感慨“这双手可还没有享过这个福！”最后表示自己“我这双手是戴不住手套的！”③心理描写：看到新运来的桑杈第一时间想到集体的事情，手套第一次丢了想到“孩子们好心好意给买上了，丢了连找也不找一趟，未免对不起他们”，体现了他为集体和他人着想的特点。④侧面烘托：副组长王新春对陈秉正辛勤劳作的介绍和年轻人劳动时的抱怨和不理解，突出表现了陈老汉的严肃、认真、一丝不苟的劳动态度以及他热爱劳动、助人为乐的高尚品德。（前三点答出任意两点4分，第四点2分，共6分） 9. ①设置悬念。标题“套不住的手”，设置悬念，让读者对这双手产生“为何套不住”的思考，引发了读者的阅读兴趣。②情节一波三折。文章以“手”为线索展开，两次戴手套，两次丢手套的零散事情联缀起来，有起有落，颇为巧妙。③伏笔照应。文章开篇交代陈秉正虽是七十六岁的老人，但身体特别强健，连王新春都怕和他握手，最后交代他的手都是因为自己从小的劳作，塑造了一位勤劳朴实的劳动者形象。④结尾突转。陈秉正老人最后把手套还给儿媳妇，并表示“我这双手是戴不住手套的！”结局出人意料，又在情理之中，塑造了一个平凡而崇高的劳动者形象。（每点2分，共6分。答出任意三点即可） 10．D 11．A（“内艰”，古代指遭逢母亲丧事。） 12．D（“在他的影响下”错） 13．（1）赵豫离开松江时，老幼挽住车子，要求留下一只鞋来记住他留下的恩惠，后来把他的神位供奉于周忱祠内，共享祭祀。（补全主语；去，离开；攀，挽住、拉住；识，记住；配享，共享祭祀。每点1分） （2）当时松江卫军恣意横行，赵豫逮捕了其中最恶劣的，施以杖刑后流放边疆，其余的都服服帖帖。（“恣横”，恣意横行；“执”，逮捕；“尤”，最突出，最恶劣；“杖”，施以杖刑；“贴然”，服服帖帖。每点1分。） 14．C（错在“暗示作者即将乘舟归乡”，此意于文无据。颈联只是作者在楼上所望之景，借凄凉之景衬托凄凉之情。） 15．①强烈的思乡之情。作者登楼北望故园，思念之情溢于言表。②对战乱的憎恶之情。家乡被围，作者泪洒江楼。③努力奋斗、积极报国之情。作者不愿立即归隐田园，表示不平定叛乱，决不熄灭进取之心。（每点2分，共6分。意思对即可。） 16.（1）江流宛转绕芳甸 月照花林皆似霰 （2）岁暮阴阳催短景 天涯霜雪霁寒宵 （3）天生我材必有用 千金散尽还复来 17．B（第一处，行云流水：形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。天马行空：形容诗文、书法、言行等气势豪放，不受拘束。语境中根据鲁迅语言“自然流畅”的特点，此处选用“行云流水”更符合。第二处，一张一弛：指一松一紧。一开一合：指放得开又收得拢。结合“放风筝”这一语境，此处宜选“一张一弛”。第三处，得心应手：心里怎么想，手就能怎么做，形容运用自如。驾轻就熟：驾轻车，走熟路，比喻承担熟悉、轻松的事务。语境与“事务”无关，因此宜选“得心应手”。第四处，大相径庭：表示彼此相差很远或矛盾很大。截然不同：指事物之间界限分明，全然不一样。语境表述的是鲁迅善于利用语言的矛盾性特点以达到独特的表达效果，因此宜用“大相径庭”。故选B。） 18．D（文中画线句子主要问题有：一是“破坏……用法”搭配不当；二是“目的是为了”杂糅；三是“反而”用词不当，应当是并列关系。） 19．A（A.和文中引号都表引用。B.表特定称谓。C.表强调。D.表特殊含义。故选A。） 20.妄想症分为原发性和继发性 如果患者有抵触情绪（如果