浙江省宁波市咸祥中学2020-2021学年高一下学期期中考试历史试题

宁波市咸祥中学2020学年第二学期高一历史期中考试试题 姓名 班级 学号 注意事项： 1．答题前在答题卡上填涂好自己的姓名、班级、考号等信息。 2．请将答案正确填写在答题卡上，答在试卷上不给分。 第I卷（选择题） 一、单选题（本大题共35小题，每小题2分，共70分） 1．在早期人类文明中，一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作。这主要得益于 A．农耕和畜牧的产生 B．社会出现严重阶级分化 C．国家和文字的产生 D．社会经济的发展 2．世界最初的文明分布的区域包括 ①两河流域 ②印度河流域 ③尼罗河流域 ④黄河流域 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 3．文字的产生和演变见证记录了世界文明的发展历程。曾出现在尼罗河流域的古老文字是 A．B．C．D． 4．黑格尔说“中国人除了皇帝一人外都不知道自己是自由的，古希腊有部分人知道自己是自由的”。在古希腊，知道自己自由的这“部分人”是 A．妇女 B．外邦人 C．公民 D．奴隶 5．“庄园的规模大小不等，有的庄园就是一个自然村落，有的包括好几个村落。庄园里有封建领主的堡垒、教堂、农奴的茅舍，有铁匠铺、木工房、酿酒坊等各种手工作坊，还有牲畜圈、磨坊、菜园、池塘、树林、草地。”这段文字反映了 A．庄园大体上是一个开放式的经济实体 B．庄园大体上是一个以商品经济为主的经济实体 C．庄园大体上是一个自给自足的经济实体 D．庄园大体上是一个比较发达的经济实体 6．8世纪,法兰克王国宫相丕平在教皇的支持下夺取了王位。丕平继位后,帮助教皇打败了他的敌人,并将意大利半岛中部包括罗马城在内的土地赠送给教皇,史称“丕平献土”。这个事例说明 A．西欧封建国家统治者借此加强对教会的控制 B．西欧封君封臣制度逐步强化了封建等级制度 C．西欧封建国家统治者和教皇之间具有利益关系 D．罗马教皇始终是西欧封建社会的实际统治者 7．对于研究古代罗马法具有第一手史料价值的是 A．《希腊史》 B．《汉谟拉比法典》 C．《极简罗马史》 D．《查士丁尼法典》 8．沙皇伊凡四世实行“特辖领地制”，特辖区的土地被分封给小贵族，由他们组成“特辖军团”。这一措施 A．扩大了俄国的疆域 B．强化了大贵族的势力 C．加强了中央集权 D．推动了民主政治的发展 9．有学者指出：公元 7 世纪，阿拉伯帝国首都迁到巴格达后，哈里发成为一位由神决定的专制君主。在这一君主政体所强加的秩序与防护下，一种融合了犹太传统、希腊—罗马传统和波斯—美索不达米亚传统的混合文明，在随后几个世纪中逐渐形成。这表明 A．阿拉伯文明是中西文明融合的产物 B．阿拉伯文明缺乏本土的文明成就 C．君主哈里发是阿拉伯文明的捍卫者 D．阿拉伯帝国的军事扩张与文明发展同步 10．阅读下图，关于奥斯曼帝国，可以得出的合理分析是 15-16世纪的奥斯曼帝国 ①帝国是在拜占庭帝国的疆域基础建立起来的  ②帝国连接欧亚的商路，对东西方贸易产生一定影响     ③帝国地跨欧亚非三洲 ④君士坦丁堡一度成为东西方经济文化交流中心 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 11．大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行，日本出现许多大庄园。大庄园享有“不输不入”的特权，既不向国家纳税，也不准地方官吏进入庄园，干涉庄园事务。其直接结果是 A．有利于中央集权制度的形成 B．武士集团的重要性日益增强 C．日本社会出现严重社会危机 D．使幕府意图以锁国加强统治 12．根据朝鲜考古发现，在庆州雁鸭池出土了刻有“调露二年”字样的砖铭，在月城附近的望星里瓦窑遗址发现了“仪凤四年皆土”的铭文板瓦，等等。这些都是频繁更替的唐高宗年号。这反映出 A．唐朝时期的版图囊括了朝鲜半岛 B．新罗仿照唐朝建立了中央集权 C．新罗与唐朝存在密切的文化交流 D．新罗统治者与唐朝皇帝共用年号 13．以班图文明为核心扩散，在不同民族、不同生活方式人们的共同努力下，到公元前的最后几个世纪，在撒哈拉沙漠以南，除了原始森林、干旱草原和沙漠地带，几乎所有的地区都发展出了农业社会，非洲的古代文明也进化得更加多样和完整。材料揭示出班图文明 A．是非洲文明的起源 B．深刻影响了尼罗河下游地区的发展 C．使非洲进入农耕时代 D．推动了中部和南部非洲文明的进程 14．在社会经济上，东非城邦一般都以种植瓜果蔬菜的园艺业为主，辅之以畜牧、狩猎。采矿、制陶和建筑业也是主要行业，比较发达，材料反映了东非城邦 A．农业已经得到了发展 B．手工业比较发达 C．是非洲最发达的地方 D．生产结构多元化 15．城内最大一座金字塔台庙其规模甚至可与古埃及的媲美。为了满足城市稠密人口对粮食的需要，在湖泊中建造了独特的“水上园地”，以扩大种植面积。西班牙征服者科尔特斯把这