复习与练习11：小说意蕴探究题两种题型解题方法-2021年高考语文六大文本阅读解题攻略考前复习

复习与练习11：小说意蕴探究题两种题型的解题方法 【技法要点】 （一）主题意蕴的探究 作品意蕴探究题侧重的是小说内容、主旨层面的探究,往往会涉及主题、情节、人物、环境等要素。因此,要善于从情节、人物、环境、主题等多角度探究。尤其要学会从情节或人物等角度进行探究。如小说形象分人物形象和物象两类,而人物形象又分主要人物形象和次要人物形象。 （二）形象解读的探究 不同的人物形象,同一人物形象的不同表现等,都可作为探究切入的角度。另外,在探究小说思想意蕴时,要学会把文本中呈现出来的人或事抽象化、从个别能看到一般、从普通能看到特殊,这样就可以获得更丰富的普遍适用的思想意蕴。 启示感悟类探究题要求谈受到的启示和产生的感悟,题干多带有“启示”“感悟”等字眼。探究要点有二：一是依据文本哪点(些)内容(有的题干给出依据,如结合××谈；有的未给出依据,未给出依据不是没有依据,而是要结合文本合理选择依据)；二是有什么(哪些方面)启示感悟,这是最关键的一点。 有的题干限定了角度,如要求结合人生(或联系社会等)谈。未作限定的应该结合文本自由谈启示感悟。但多数集中在现实社会、人生、文化审美等方面。可以多角度谈启示感悟,但无论哪个角度,都必须有文本支撑。 答题规范： ◆ 总分式：亮出自己的见解(归纳主题)——从文本人物关系上引述论据分析——从文本情节安排上引述论据分析——从人物行为的效果上进行分析,阐明自己的见解。 ◆ 总分总式：亮出自己的见解(归纳主题)——从文本人物关系上引述论据分析——从文本情节安排上引述论据分析——从人物行为的效果上进行分析——综合概括自己的观点。 【操作示范】 （一）主题意蕴的探究 主题意蕴的探究是一种基于文本内容的探究,探究的内容多是小说所表现的丰富意蕴(或深刻内涵),以及作者的创作意 阅读下面的文字,完成后面的题目。 锄 李　锐 拄着锄把出村的时候又有人问：“六安爷,又去百亩园呀？” 倒拿着锄头的六安爷平静地笑笑：“是哩。” “咳呀,六安爷,后晌天气这么热,眼睛又不方便,快回家歇歇吧六安爷！” 六安爷还是平静地笑笑：“我不是锄地,我是过瘾。” “咳呀,锄了地,受了累,又没有收成,你是图啥呀你六安爷？” 六安爷已经记不清这样的问答重复过多少次了,他还是不紧不慢地笑笑：“我不是锄地,我是过瘾。” 斜射的阳光明晃晃地照在六安爷的脸上,渐渐失明的眼睛,给他带来一种说不出的