江苏省沭阳县修远中学2020-2021学年高二下学期期中调研测试语文试卷（扫描版）

2020～2021学年度第二学期期中调研测试 高二语文参考答案及解析 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 1.（3分）选B项，见材料一第三节，由“这样的表达一旦被崔颢‘昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼’定格”句可知，“‘一曲定乾坤’的精致表达”说的是“崔颢”，非“李白”。 2.（3分）选D项，“二者”指代错误，见材料二的最后一节，“偕隐同行”的应为“文化自信与古典诗词”，非“风骨气韵与古典诗词”。 3.（3分）选B项，由“古典诗词凭借这千载汇聚的灵魂和精神，使得我们找到自己身体记忆里的文化血脉”可知，“海内外诸多华人观众”从诗中找到了自己人生的模样，因为诗词这种独特的情感表达，且彼此有共同的文化血脉。A项陈述的是外国人和李白及李白的诗歌，与材料一观点不符，C项陈述的是刘老师带领学生学习朱熹《观书有感》的事让学生铭记于心，非诗歌本身，与观点不符，D项说的是诗词的作用，可以提升人的生命质量，与观点不符。 4.（4分）①采用了并列式和递进式相结合的论证结构，先分别从“风骨之气度，莫过于观照岁月的能量”和“风格之韵味，莫过于古人对‘物’的执着”论证风格气韵，进而揭示“风骨气韵”的哲学基础和艺术气质，最后总述其对提升文化自信的价值。②主要采用举例论证法和引用论证法的论证，举例典型，多以极富代表性的唐宋诗词为例；引用一些哲学术语，强化说服力。③论证语言上运用排比修辞手法，句式整散结合，突出严密的逻辑性，增强了论述的感染力。（答“论据典型”，运用古典诗词的杰出代表唐宋诗词作为论据，具有典型性，代表性，更具说服力，亦可。每点2分，共4分。言之有理且不重合，即可得分。） 5.（6分）①龙腾虎掷”的稼轩词 或“词中之龙”。（须突出辛词特点或词人身份，“诗意”应体现修辞手法，2分，超过字数不得分。）②a从材料一的角度来看，读辛词是爱国词的独特表达，词人虽然屡不得志，壮志难酬，但为国尽忠的志气不减，奋起行动，有所作为。这是辛词留给国人的共有的文化记忆。（2分）b从材料二的角度来看，辛词中总能营造出一种壮士驰骋沙场刚健雄劲的意境，无论境遇如下，笔下的刀、剑、弓、马等等各种事物皆有昂扬饱满的气韵，透出龙腾虎跃之势。（2分）（言之有理且不重合，即可得分。） （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 6.（3分）选B项，与韩愈构成类比的是所谓“右派”在新疆让戈壁