2021年云南省中考生物一轮考点过关训练:18.认识与保护生物的多样性

2021-04-26
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2021-2022
地区(省份) 云南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 343 KB
发布时间 2021-04-26
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-04-26
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来源 学科网

内容正文:

18.认识与保护生物的多样性  考点过关 考点1 生物的分类(云南省卷仅2015年未考查;昆明卷必考) 1. (2020昆明卷29题1.5分)生物分类有多个等级,其中最基本的分类单位是(  ) A. 界 B. 门 C. 科 D. 种 2. (2020云南省卷31题1.5分)下列分类等级中,生物之间亲缘关系最密切的是(  ) A. 门 B. 纲 C. 科 D. 种 3. (2019云南省卷33题1.5分)生物分类从大到小的等级依次是(  ) A. 界、门、纲、目、属、科、种 B. 界、门、纲、目、种、科、属 C. 界、门、纲、属、科、目、种 D. 界、门、纲、目、科、属、种 4. (2019曲靖卷31题1.5分)每个物种的学名都是由属名和种加词构成,有的还有命名者姓名。月季的学名为“Rosa chinensis Jacquem”,其中chinensis为(  ) A. 科名 B. 属名 C. 种加词 D. 命名者姓名 5. (2019昆明卷29题1.5分)下列分类单位中,包含生物种类最少的是(  ) A. 界 B. 纲 C. 科 D. 种 6. (2017云南省卷33题1.5分)下列有关“种”的叙述,正确的是(  ) A. 每一个物种只有一种生物 B. 一个物种就是一个生物 C. 同种生物的亲缘关系最远 D. 同种生物的共同特征最少 7. (素材来自八上P100练习)(2017昆明卷29题1.5分)对野外高大的被子植物进行分类,若需要采集标本作为分类的重要依据,采集的标本可以不包括(  ) A. 根 B. 花 C. 果实 D. 种子 8. (2016昆明卷29题1.5分)生物分类主要依据的是生物的相似程度(包括形态结构和生理功能)。下列动物中,与亚洲象共同特征最多的是(  ) A. 滇金丝猴 B. 鲫鱼 C. 绿孔雀 D. 眼镜蛇 9. (2020昆明卷35题1.5分)不同生物与人的细胞色素c氨基酸组成的差异如图,据图推测合理的是(  ) A. 黑猩猩没有细胞色素c B. 链孢霉与人类没有亲缘关系 C. 响尾蛇在地球上出现早于天蚕蛾 D. 由卵生到胎生是动物进化的总趋势 10. (2015云南省卷30题 1.5分)如图是部分食肉目动物分类等级示意图,据图分析正确的是(  ) 第10题图 A. 虎与豹的亲缘关系比虎与狼的亲缘关系远 B. 猫和虎所处的分类等级是“种” C. 图中表示的最大的分类单位是“属” D. 食肉目包含的动物种类比猫科少 考点2 认识与保护生物的多样性(云南省卷仅2017年未考查;昆明卷必考) 11. (2019云南省卷35题1.5分)生物多样性不包括(  ) A. 基因(遗传)多样性 B. 环境多样性 C. 生物种类(物种)多样性 D. 生态系统多样性 12. (2016昆明卷35题1.5分)下列不利于保护生物多样性的行为是(  ) A. 参与植树造林活动 B. 不随意攀折花草树木 C. 保护生物的生存环境 D. 掏鸟蛋、捣毁鸟窝 13. (2015云南省卷35题1.5分)多种多样的生物是生态系统的重要成员,是一座座独特的基因库。但目前生物多样性面临着严重的威胁。生物多样性面临威胁的原因不包括(  ) A. 栖息地的破坏和丧失 B. 偷猎和乱捕滥杀 C. 环境污染 D. 合理开发和利用生物资源 14. (2020昆明卷47题5分)阅读下列资料,回答有关生物多样性的问题。 联合国《生物多样性公约》第15次缔约方大会将于2020年10月在昆明召开。大会主题为“生态文明:共建地球生命共同体”。为迎接大会的召开,云南省于2020年5月22日颁布了《云南的生物多样性》白皮书。书中指出:通过林下特色种植和特色养殖,带动独龙族实现了整族脱贫。开展了黑颈鹤、犀鸟、滇金丝猴等多个珍稀濒危物种的拯救、保护工作。 昆明的立体气候造就了生物种类的多样性,下表显示部分生物类群的初步调查结果。 类群 种子植物 哺乳动物 鸟 鱼 已知种数 >3 000 >100 >300 >50 (1)生物多样性的内涵包括三个层次:①生物种类的多样性;②基因的多样性;③生态系统的多样性。上表直接体现的层次是    ( 填序号)。 (2)生物圈中的绿色植物,除上表所列出的类群外,还有    个类群;绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳,释放    ,有助于维持生物圈中的碳—氧平衡。 (3)生物的生存离不开一定的环境,因此,保护生物多样性,最重要的是保护生物的栖息环境,即保护    的多样性, 这是保护生物多样性的根本措施。 (4)保护黑颈鹤、犀鸟、滇金

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