五年级上册英语说课稿 Unit 2《My week》Part A Let's learn & Let's play

Unit2 My week说课稿 Part A Let’s learn & Let’s play(2) 说课稿 今天我要进行说课的题目是《Unit2 My week》。下面我将从教材、教法、学情、学法、教学过程、板书设计六个方面来谈谈我的课堂教学设想： 一、 说教材 （一）教材简析 本课时我教学的是PEP小学英语五年级上册Unit2My week 第二课时A部分Let’s learn和Let’s play。本课有两部分内容，其中 第一部分是Let’s learn ，主要是五个单词。第二部分是Let’s play，是一个游戏，主要是为了巩固本节课的词汇和本单元中的重点句式而设计的。 （二） 说本课时主要内容： 掌握五个单词。 （三）说教学目标： 1语言知识技能目标 （1）能够听、说、读、写单词：Monday ,Tuesday ,Wednesday ,Thursday 和Friday. （2）能听懂问句：What day is it today ? What do we have on Mondays?并能做出正确回答。 （3）能够运用新的语言做一些巩固性的游戏。 2非语言技能目标 （1）情感态度：培养和保持学生学习英语的积极态度和学习信心，引导学生养成良好的英语学习习惯。 （2）学习策略：加强学生英语学习策略的培养，为学生的终身学习奠定基 （3）文化目标：培养学生文化意识，帮助学生养成良好的日常行为习惯。 二、说教学方法和手段： 1．情景教学法：创设一些真实仿真语境和学生喜欢的话题，让学生体验语言的真实，自然及语言的交际功能以及趣味性。如： 2.交际操练法：通过轻松自然的相互交谈，培养学生用英语思维的能力，实现交际的真正意义。 三、说学情 本课的教学对象是学过两年英语的五年级学生，此段学生天真活泼，好奇心强，有较强的模仿能力、逻辑思维能力和求知欲望，有一定的英语词汇积累，能较好的读出图中的意思。"Education must be fun ."（教育必须是有趣的）。学生是学习的主体，在教学中，教师要为学生创设生动、活泼、和谐的英语学习氛围，让学生积极主动参与学习，敢于展示自己，成为学习的主人。 四、说学法 我所采用的教法有助于学生掌握如下学法： 1．养成听的习惯。 学生要经常听录音，听教师讲英语，听同学们讲英语，这对学好英语大有好处。 2．科学储备大量知