第七章-7.3第1课时　探究运动和力的关系-2020-2021学年八年级物理下册【课时A计划】沪粤版（安徽）教师用书课件PPT

第1课时　探究运动和力的关系 知识要点基础练 第1课时　探究运动和力的关系 综合能力提升练 拓展探究突破练 知识点1　探究运动和力的关系 1.《论衡》一书中的《状留篇》中有这样一段话:“车行于陆,船行于沟,其满而重者行迟(慢),空而轻者行疾(快)。”这段话说明在一定的外力作用下,物体的质量越大,其运动状态的改变就越　难　(选填“难”或“容易”)。  知识要点基础练 知识要点基础练 第1课时　探究运动和力的关系 综合能力提升练 拓展探究突破练 A.每次实验时应使小车从斜面的不同高度滑下 B.运动的物体若不受阻力将会一直运动下去 C.水平面越粗糙,小车在水平面上前进的距离越远 D.小车到达粗糙的水平面后继续向前运动,摩擦力逐渐减小 2.如图是“探究运动和力的关系”的实验装置,下列有关此探究实验的设计和结论的叙述中,正确的是( B ) 知识要点基础练 知识要点基础练 第1课时　探究运动和力的关系 综合能力提升练 拓展探究突破练 知识点2　牛顿第一定律 3.(湘西州中考)牛顿第一定律的内容:一切物体,在没有受到力的作用时,总保持　静止　状态或　匀速直线运动　状态。  4.正在加速滑行的雪橇,如果所受外力突然消失,则雪橇将( D ) A.速度越来越快 B.速度越来越慢,最后停下来 C.立刻保持静止 D.做匀速直线运动 知识要点基础练 知识要点基础练 第1课时　探究运动和力的关系 综合能力提升练 拓展探究突破练 5.物体不受力时是静止还是做匀速直线运动取决于物体原来的 　运动状态　。如图所示,将小球竖直向上抛出,小球在A、B、C三点的速度分别为vA=4 m/s、vB=2 m/s、vC=0。如果小球在经过B点时,重力突然消失,不计空气阻力,小球将　竖直向上做匀速直线运动　,速度大小为　2　m/s。  综合能力提升练 知识要点基础练 第1课时　探究运动和力的关系 综合能力提升练 拓展探究突破练 6.如图所示,在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球,将小球拉至A点,使细线处于拉直状态,由静止开始释放小球(不计摩擦和空气阻力),小球向下摆动,说明力可以　改变物体的运动状态　;小球在A、B两点间来回摆动,当小球摆到B点时失去一切外力,小球 将　静止　。 综合能力提升练 知识要点基础练 第1课时　探究运动和力的关系 综合能力提升练 拓展探究突破练 A.加速下落 B.匀速下落 C.减速下落 D.保持静止 7.如图所示,教室里悬挂的电灯处于静止状态,如果它受到的所有的外力突然全部消失,它将( D ) 综合能力提升练 知识要点基础练 第1课时　探究运动和力的关系 综合能力提升练 拓展探究突破练 8.“后羿射日”是大家熟悉的我国上古时期的神话故事。后羿射出去的箭离地而起后,假设突然不受任何力的作用,射出去的箭会( A ) A.飞向太阳 B.落回地面 C.停在空中 D.绕地球转动 综合能力提升练 知识要点基础练 第1课时　探究运动和力的关系 综合能力提升练 拓展探究突破练 A.每次实验时,小车可以从斜面上的任何位置开始下滑 B.实验中运动的小车会停下来,说明力能改变物体的运动状态 C.实验表明:小车受到的摩擦力越小,小车运动的距离就越短 D.根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律 9.在学习牛顿第一定律的时候,我们做了如图所示的实验。下列有关叙述正确的是( B ) 综合能力提升练 知识要点基础练 第1课时　探究运动和力的关系 综合能力提升练 拓展探究突破练 A.1 B.2 C.3 D.4 10.如图所示的小球从斜面上某处滚到A点时速度为1 m/s,方向为该点圆的切线方向。假如此时小球受到的力忽然都消失了,小球将沿以下哪条轨迹运动( B ) 综合能力提升练 知识要点基础练 第1课时　探究运动和力的关系 综合能力提升练 拓展探究突破练 A.增加玻璃板的长度 B.降低小车从斜面上的释放高度 C.增加木板的长度 D.减轻小车的质量 11.如图所示,在“探究运动和力的关系”的实验中,若第二次实验时小车刚好滑到了木板最右端,接下来最合理的操作方法是( A ) 综合能力提升练 知识要点基础练 第1课时　探究运动和力的关系 综合能力提升练 拓展探究突破练 12.一个做匀速圆周运动的物体,在运动过程中,若所受的一切外力都突然消失,该物体将( C ) A.继续做匀速圆周运动 B.立即静止 C.改做匀速直线运动 D.无法确定其运动的变化情况 综合能力提升练 知识要点基础练 第1课时　探究运动和力的关系 综合能力提升练 拓展探究突破练 A.v2一定大于v1 B.v2一定小于v1 C.v2