第五单元11 谏逐客书 与妻书-【成才之路】2020-2021学年高中新教材新课程语文必修下册同步学习指导（部编版）

新教材 ·高中新课程学习指导 探究·思维发展与提升 任务探究 (一)领读课文 1. 【提示】演说中,马克思旨在阐述无产阶级革命的原理,但他却 首先从 1848 年革命谈起。 他称这场革命“只不过是些微不足 道的事件”,是欧洲社会干硬外壳上的一些细小的裂口和缝 隙。 当时,1848 年革命的壮烈场面、浩大声势还深深印在听众 的心中。 因此,从听众的接受心理来看,马克思对 1848 年革 命的这种评价就与听众的接受期待产生了巨大的落差,从而 一开始就紧紧地抓住了听众。 2. 【提示】①介绍马克思逝世的时间、地点和当时的情形 ②评价作为思想家和革命家的马克思的伟大功绩 ③表达对马克思的怀念之情 (二)精研课文 任务: 活动 1. 【提示】(1)《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》在演说 中,马克思或运用生动形象的比喻,或列举大量的事实;或用 长句,或用短句;或运用“狡狯的精灵” “菲默法庭的判决”等 比喻,隽永的语言始终在一种鲜活的语境和生动的文化氛围 中,取得了生动形象的效果。 (2)《在马克思墓前的讲话》使用的修辞手法显得高超而 精妙。 其中较为典型的主要有讳饰、借代、比喻等。 既避免了 直白忌讳,又丰富了文章的内涵;不仅以理服人,而且以情动 人,更增强了人们对马克思的无限景仰和深情悼念。 活动 2. 【提示】(1)《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》在第四 段文字中,马克思提及了“机器”“财富”“技术”等推动社会进 步的事物,但在资本主义社会中,与这些事物有关的许多神圣 的东西都被亵渎了,如“道德”等。 作者深刻地看到了技术进 步背后的东西,在文章最后提出了“无产阶级就是执刑者”的 观点。 这些均体现出其观察问题的细致,思考问题的深入。 (2)在《在马克思墓前的讲话》中,开头一段写的是马克 思逝世的情景。 但是,恩格斯在这里没有用到一个“死”字,也 没有用到与“死”相关的同义词,而是写到“当代最伟大的思 想家停止思想了”“安静地睡着了” “永远地睡着了”,选用这 些词语,不仅让听众得知马克思逝世的消息,也感受到恩格斯 对马克思的深切悼念之情。 活动 3. 【提示】(1)《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》隽永的 语言、厚重的文化。 从将革命形象比喻为“欧洲社会干硬外壳 上的一些细小的裂口和缝隙”,到对革命“暴露出了外壳下面 的一个无底深渊。 在看来似乎坚硬的外表下面,现出了一片 汪洋大海,只要它动荡起来,就能把由坚硬岩石构成的大陆撞 得粉碎”的生动描述;从“我们的勇敢的朋友、好人儿罗宾,这 个会迅速刨土的老田鼠、光荣的工兵———革命”的精彩表达, 再到那个经常在这一切矛盾中出现的“狡狯的精灵” “菲默法 庭”的判决等典故的机智运用,以及对“历史本身就是审判官, 而无产阶级就是执刑者”的理解,始终在一种鲜活的语境和生 动的文化氛围中获得。 (2)《在马克思墓前的讲话》,长短句结合。 长句“正像达 尔文发现有机界的发展规律一样,……而不是像过去那样做 得相反”,恩格斯用“繁芜丛杂”“掩盖”等词语,深刻地揭露了 唯心主义史观的反动本质。 “经济发展阶段”之前,一连贯之 以“一个民族或一个时代的一定的”三个定语,限制非常严密, 语言非常准确。 拓展·审美鉴赏与创造 学以致用 【示例】 疑是思之始,学之端。 科学上的重大突破,理论上的重大创 造,往往是从疑开始的。 “苹果为什么落在地上?”这个疑对于探 索“万有引力”的牛顿曾有极大的启发;“挂灯摇摆幅度不论大 小,为什么时间都一样?”这个“疑”使伽利略发现了等时性的原 理。 这些自然现象,皆是人们生活中惯常所见。 然而,寻常人熟 视无睹,唯有具有探究精神的人对此产生“疑”,努力探索,以至 有所发现,有所发明,有所创造。 11. 谏逐客书 / 李斯 与妻书 / 林觉民 预习·语言建构与运用 基础梳理 1. (1)从,同“纵”,即合纵,指六国联合抗秦　 (2)内,同“纳”,接 纳　 (3)说,同“悦” 　 (4)雠,同“仇” 　 (5)旁,同“傍”,靠近 　 (6)彀,同“够”,能够　 (7)念,同“廿”,二十 2. (1)私下　 偷,盗 (2)拆散　 飘散　 罢休　 随便 (3)拒绝　 击退　 回头 (4)有身指怀孕　 自己、自身　 亲自 (5)动词,告诉　 动词,说 (6)介词,用　 介词,把　 连词,因为　 连词,表修饰 3. (1)古义:向西。 今义:方位词。 西边。 　 (2)古义:官员通 称。 今义:下级官员。 　 (3)古义:私下。 今义:偷窃。 　 (4)古义:太平。 今义:治理。 　 (5)古义:延续。 今义:施加。 　 (6)古义:这。 今义:判断词,是。 　 (7)古义:得到。 今义: 给予。 　 (8)古义:想象、揣摩。 今义:模仿。 　 (9)古义:幸 福。 今义:生