Module1 三年级英语下册教案（教案）-2020-2021学年三年级英语下册 《新征程》（外研版）教案

( 三年级下册 w- 35 ) ( 三年级下册 w ・ 37 ) Module 1 Unit 1 It's the ABC song. 第1课时 【教学目标】 【教学重、难点】 1. 以听、唱、指的方式，通过歌曲感知26个英文字 重点：让孩子们积极、主动地参与学习，并从中体会 母的音和形。 到用英语进行交流的快乐，养成良好的语言学习习惯。 2. 在语境中提高孩子们的语言交流能力;在语言交流了 难点：让孩子们积极、主动地参与学习、交流与合作。 的练习中提高孩子们的互助、合作能力。 【教学准备】 复读机、配套磁带、娃娃。 教学过程 批注 Step 1: Warming up 1. Greetings.教师热情地与学生打招呼，师生互致问候。 2. Sing the song: Hello! Step 2: Presentation 1. Listen, point and say. (1) 播放课本活动1录音，让学生看图听录音，并说一说玲玲发表了哪些获奖感言。 学生听完后回答。 (2) 再次播放活动1录音，学生听录音，并指读跟读。 2.学习句子：What's your favourite song? (1) 播放歌曲"A RAINBOW", 然后教师说：My favourite song is "A RAINBOW". 出示单词卡" favourite" ,教读该单词。 (2) 问学生："What's your favourite song?"并板书该问句。领读几遍，引导学生回答："It's..." 3. Listen, point and find "a, b, c..." (1) 导入：“What's Ms Smart's favourite song? Let's listen." (2) 播放本课活动2配套视频或录音，让学生边听边看，看后回答。 (3) 教师出示字母表，让学生仔细看挂图上26个英文字母的大小写形式，并注意 对比大小写字母字形的不同。 (4) 逐一出示字母卡片教字母。 (5) 学习26个字母的书写。 Step 3: Consolidation 1. “开火车”读字母。 2. 对照字母表，同桌讨论交流：哪些字母可以组合成日常生活中常见的字母词？并说 说它们的意思。 例如：VIP重要人物 WTO世界贸易组织 MTV音乐电视 PRC中华人民共和国 Step 4: Homework 在四线格中正确书写26个字母的大小写。 【板书设计】 Unit 1 It's the ABC song. 第1课时 —What's your favourite song? —It's the ABC song. 第2课时 【教学目标】 难点： 1.培养学生对26个字母大小写的认读能力。 1.熟练掌握字母和句子，能在实际生活中灵活运用。 2.培养学生的听说能力。 2.培养学生的英语思维以及大胆用英语交流的能力。 3.通过多种形式的活动激发学生的学习兴趣。 【教学准备】 【教学重、难点】 1.教材相配套的教学录音磁带。 重点： 2.教材相关的字母图片和教学图片。 会说唱本单元的英语童谣The ABC song. 批注 教学过程 Step 1: Warming up 1. Greetings: Hello/Hi. 2. Free talk:教师和学生互相介绍自己的喜好。 3. 教师接着问学生：“ What's your favourite song? ”如果有学生回答： “It’s the ABC song.”则顺势引入这首歌的学习。 Step 2: Presentation Listen and say. Then sing. 1. 播放歌曲录音，让学生完整地听一遍，整体感受歌曲的旋律。 2. 再次播放录音，让学生逐句跟唱。 3. 再次播放歌曲，让学生分组跟唱。 Step 3: Consolidation Practise. 1. 看书P4的图，让学生依次读出26个英文字母。 2. 看图，说出每个字母相对应的单词。 例如：A—apple B—book C—cat 3. 播放字母歌，让学生边听边指相对应的图片。 Step 4: Summing up 教师和学生一起总结本单元的重点知识。 Step 5: Homework 给家人演唱课堂上学的The ABC song。 【板书设计】 Unitl It's the ABC song. 第2课时 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh li Jj Kk LI Mm Nn Oo P