专题18 必考大题类型之开放性试题-备战2021年高考历史抢分秘籍（新高考版）

秘籍18 必考大题类型之开放性试题 注重从中国视角切人。历史是一个民族安身立命的基础，中国视角与中国立场是必不可少的，命题从中国视角和中国立场出发，选取材料、创设情境，既注重考查人类发展进程中丰富的历史文化遗产，又注意从本国本民族出发，坚持取长补短、为我所用的原则，从人类文明成果中汲取智慧；着力引导考生认识中国历史与文化的发展脉络，以及中国文化在世界文化中的独特性，中国文化为世界文化发展所作出的卓越贞献，树立传承中华优秀传统文化的坚定信念。 突出中外文明的比较。中国是世界的一部分，中国历史发展离不开全人类的历史发展进程。从汉代张骞的出使西域，到明代郑和的七下西洋，中华文明历来具有开放、包容的传统，当今世界，国际化，全球化仍是人类社会发展不可阻挡的大趋势，我们必须正确把握中国历史在世界整体历史发展中的位置，具备世界眼光和国际视野，将中国角与全球视野相结合，加强中外历史的比较与互鉴，学会欣赏其他文明的长处，感悟人类文化的多元性、共容性和各地区发展的不平衡性，适当突出不同文明之间的联系，从不同文明中吸纳有益的成分：树立民族自信心，培养理解，尊敬、吸收其他民族文化精华的开放心态培养开放、包容的博大胸怀，自觉参与构建人类命运共同体的神圣使命。 重视关键能力的考查，历史学科考试提出获取和解读历史信息的能力、分析历史问题的能力和历史探究能力三项关键能力，如适用唯物史观的基本观点认识并说明历史事物的能力；掌握历史时序，将历史事物置于特定时空下进行分析的能力收集、辨析并能运用史料的能力；解释历史的能力，包括运用归纳，概括、比较等思维方法分析历史事物的能力；科学解释历史事物，认识事物本质的能力；全面，客观评价历史人物、历史事件以及历史现象的能力；发现和论证历史问题，独立提出观点的能力。 高考综合性试题考查历史学科素养：唯物史观、时空观念、历史解释、史料实证和家国情怀 唯物史观考查的内容如下： 了解唯物史观的基本观点和方法，包括人类社会形态从低级到高级的发展、生产力和生产关系之间的辩证关系、经济基础和上层建筑之间的相互作用、人民群众在社会发展中的重要作用等，理解唯物史观是科学的历史观； 能够正确认识人类历史发展的总趋势； 能够将唯物史观运用于历史的学习与探究中，并将唯物史观作为认识和解决现实问题的指导思想。 时空观念考查的内容如下： 知道特定的史事是与特定的时间和空间相联系的； 知道划分历史时间与空间的多方式，并能够运用这些方式叙述过去； 能够按照时间顺序和空间要素，建构历史事件、历史人物、历史现象之间的相互关联； 能够在不同的时空框架下对史事作出合理解释； 在认识现实社会时，能够将认识的对象置于具体的时空条件下进行考察。 历史解释考查的内容如下： 区分历史叙述中的史实与解释，知道对同一历史事物会有不同解释，并能对各种历史解释加以辨析和价值判断； 能够客观论述历史事件、历史人物和历史现象，有理有据地表达自己的看法； 能够认识历史解释的重要性，学会从历史表象中发现问题，对历史事物之间的因果关系作出解释； 能够客观评判现实社会生活中的问题。 史料实证考查的内容： 知道史料是通过历史认识的桥梁，了解史料的多种类型，掌握搜集史料的途径与方法； 能够通过对史料的辨析和对史料作者意图的认知，判断史料的真伪和价值，并在此过程中增强实证意识； 能够从史料中提取有效信息，作为历史叙述的可靠证据，并据此提出自己的历史认识； 能够以实证精神对待历史与现实问题 家国情怀考查的要求： 在树立正确历史观基础上，从历史的角度认识中国的国情，形成对祖国的认同感和正确的国家观； 能够认识中华民族多元一体的历史发展趋势，形成对中华民族的认同感和正确的民族观，具有民族自信心和自豪感； 了解并认同中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，认识中华文明的历史价值和现实意义； 了解世界历史发展的多样性，理解和尊重世界各国、各民族的文化传统，具有广阔的国际视野，树立正确的文化观； 认同社会主义核心价值观，认同走中国特色社会主义道路是历史的必然，树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信； 能够确立积极进取的人生态度，塑造健全的人格，树立正确的世界观、人生观和价值观。 （2018年全国卷3）阅读材料，完成下列要求。 下表为东汉史学家班固所撰《汉书·古今人表》中的部分人物及相应等级 上上（圣人） 上中（仁人） 上下（智人） 中上 中中 中下 下上 下中 下下（愚人） 尧、舜周文王孔子 孟子屈原荀子 子贡范蠡廉颇 老子商鞅韩非 齐恒公吕不韦荆轲 秦始皇李斯陈胜 宋襄公 夏桀 商纣 根据材料并结合所学中国古代史知识，对表的内容提出自己的看法，并予以说明。（要求：看法具体明确，说明须史论结合。） （2018年全国卷2）阅读材料，完成下列要求。